自閉症幼児の共同注視状態と“社会的動機づけをもつ言語”の関係
この記事全体では、発達性協調運動障害・自閉スペクトラム症・ADHDといった神経発達症をめぐる最新研究を幅広く紹介しており、内容は①DCD児の「運動×抑制」課題の長期的な困難、②自閉症幼児の共同注視状態と“社会的動機づけをもつ言語”の関係、③ASD/ADHD特性と努力的統制が小学校→中学校のメンタルヘルスに与える影響、④自閉症特化型と汎用トランスダイアグノスティックEBIを比較する実装研究プロトコル、⑤保育現場におけるASD児の「参加」の質と教師の理解不足、⑥自閉症コミュニティと共同で開発された自殺予防プログラムFLAPS、⑦前帯状皮質タウリン低下とASDの反復行動の関連、⑧ASD青年におけるIQと実行機能の関係、⑨ADHDを概日リズム障害として捉えクロノセラピーの可能性を論じる展望論文、⑩自閉症児のトラウマ暴露とPTSD評価の課題、といった症状メカニズムから教育実践・メンタルヘルス支援・実装科学までを一気通貫で押さえる構成になっています。
