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本記事は、発達障害領域の最新研究を横断的に紹介し、①成人ADHDに併存するうつ病を5症状で高精度に識別するネットワーク解析、②ASD児に地震時の安全行動を教えるデジタル・ソーシャルストーリーの有効性、③ASD児の社会不安における「否定的評価への恐れ（FNE）」と自己報告／観察の乖離、④視覚障害児に対するASD診断・スクリーニングツールの課題と非視覚的評価枠組みの必要性、⑤SEED縦断研究による幼児期認知と運動・感覚・睡眠問題が自閉特性の軌道に与える影響、⑥テキサス州での移行期ASD支援における社会福祉実践のリソース不足と教育改革の必要性、⑦ダウン症者に特化した微表情AIが高精度で情動認識するインクルーシブAIの可能性、⑧TikTokの成人自閉症診断情報に見られる体験共有と誤情報の混在とデジタル・リテラシーの重要性――という8本をカバーしている。総じて、評価・診断の精緻化（短縮指標・多面的アセスメント・非視覚的評価）、教育・介入の実装（デジタル教材・防災教育）、包摂的技術（DS特化AI）と社会的基盤（専門職教育・正確な情報発信）の整備が、実務と政策に直結するキーテーマとして浮かび上がる。

本記事は、発達障害（主にASD）に関する最新研究を実装・臨床・基礎・AIの各レイヤーから横断的に紹介している。環境調整では照明色が行動に与える影響（黄が関与促進、白が課題拒否と関連）を扱い、ケア実践では就学前児における補完代替医療の併用実態（特別食・サプリが中心）と、親主導介入を支える問題解決教育PSEの有用性を報告。感覚・認知ではASD児の視聴覚“空間”統合は概ね保たれる一方、個別特性が成績を規定する可能性を示し、言語コーパス研究は文法選択の特徴を12の認知機能領域にマッピングして診断・介入示唆を提供。基礎神経ではアストロサイトがE/Iバランス破綻の鍵であること、コオロギ抽出物がシナプス恒常性を回復し得ることを提示。テクノロジー面では行動10項目だけで99%超の精度を達成したSMOTE強化1D-CNNを示し、低リソース環境での早期スクリーニングの実装可能性を示した。

本記事は、発達障害・学習障害領域の最新研究を横断的に紹介しています。自閉症児の情動調整支援を総括したシステマティックレビューは、行動介入・内受容アプローチ・身体活動の効果が「概ね有望だがエビデンスは混在」と整理し、長期追跡と標準化の必要性を指摘しました。親のウェルビーイングに関する全国調査では、家族中心ケアと家族レジリエンスが直接的に幸福感を高め、前者は仕事との両立葛藤を減らす経路でも作用することが示されました。英国コホートの縦断研究は、ADHD・ASD・ディスレクシア・ディスカルキュリアの思春期軌道が診断別に異なる持続／改善パターンを示すため、反復的で広範な再評価が必要と結論づけています。学習障害に対する経頭蓋電気刺激のレビューは、特にtDCSと学習トレーニング併用で転移効果が広がる可能性を示しつつ、長期安全性の検証課題を残しました。若年成人IDD当事者の質的研究は、自己権利擁護を「発言」と「セルフケア」の両面と再定義し、家族関係の再編を伴うことを明らかにしました。ADHD行政診断と親報告の乖離を扱った疫学研究は、親自身のADHDや心理的負担がむしろ診断報告を促すことを示し、有病率推定に親要因の補正が要ると提案。さらにASDの生物学基盤に関して、鍼治療が免疫・脂質代謝（脂肪酸分解）などを多オミクスで調整する可能性、ならびにイラクの多試料解析がIL-6・TNF-α高値と腸内病原性大腸菌優勢という炎症性・腸内異常プロファイルを示し、バイオマーカー候補としての有用性を報告しています。

本記事は、発達障害領域の最新研究を横断的に紹介しています。具体的には、サウジアラビアでの症例対照研究が「授乳曝露の低下」と自閉スペクトラム症（ASC）リスク上昇の関連を示したこと、眼球運動・瞳孔計測によりASD児で「高彩度刺激に対する注意—覚醒の乖離」が明瞭になったこと、知的障害者のコミュニケーション支援に向けてテキスト感情認識の精度を高めるハイブリッド深層学習モデルが提案されたこと、知的・発達障害のある親を対象としたPYCプログラムが“信頼・協働・個別化”の方法論で育児スキル学習を促進すると当事者が評価したこと、そしてPFAS曝露がASD/ADHDや軽度の認知・行動問題と関連し得るという近年の疫学・機構研究を統合したミニレビューです。栄養・感覚処理・AI支援技術・ペアレンティング介入・環境化学物質という多角的視点から、予防・早期支援・個別化介入の重要性を示しています。

本日のまとめは、発達障害（主にASD/ADHD）をめぐる“原因―機能―介入”を多角的に捉えた最新研究の俯瞰です。遺伝学では成人女性例の近位4p欠失症候群症例報告が候補遺伝子と表現型の手がかりを提示し、認知面ではASD児の実行機能（抑制・柔軟性・作業記憶）が社会・学業・生活の質に広く影響すること、ADHD児の認知的柔軟性低下が社会的困難を媒介する可能性が示されました。介入面では韓国でのStepping Stones Triple Pグループ版パイロットがオンライン併用で受容性と1か月後の行動・親子関係改善を示し、社会背景では低所得がASD児の運動協調障害リスク増と関連する所見が報告。生物学的マーカーとしてはASD児で血中亜鉛低値を支持するメタ解析が更新され、さらに小児睡眠時無呼吸（OSA）については認知機能低下との関連とAI/機械学習による早期診断・精密医療への潮流が可視化されました。総じて、遺伝・栄養・睡眠・家庭環境と認知機能をつなぐ証拠が拡充し、個別化された支援設計の重要性が強調されています。

本記事は、発達障害領域の最新研究を横断的に紹介しています。臨床介入では、ASD児へのタウリン補給RCTの試験計画（栄養介入の有効性探索）と、重度自閉症・知的障害者の性教育を個別設計するSAFERツールが提示され、家族支援としてはマインドフル・ペアレンティングが情動調整を介して行動改善につながる縦断的因果連鎖が示されました。当事者視点の質的研究では、ASD/ADHD思春期の若者が求める予測可能な環境・自己選択型の調整・共調整の重要性が明確化。基礎・計測面では、ADHD成人の瞬き・瞳孔の同期低下という自動的社会同期の異常、ASDとADHDで方向性が異なる顔への注意バイアス、ディスレクシア大学生に残る文字処理の鏡映不変性が報告され、神経機構に基づく個別支援の必要性が浮き彫りになりました。さらに、知的障害当事者の恋愛・セクシュアリティ経験を可視化し、包括的性教育と施設文化の改善課題を提起。全体として、栄養・教育・家族・権利擁護・神経指標を束ねた多面的アプローチの方向性を示す内容です。

本日のまとめは、発達障害領域の“測る・支える・育む”を横断する3本の研究を紹介しています。① Pediatric Research：2〜6歳ASD児234例で血中ビタミンDと脳灰白質体積（前頭葉・小脳）の関連をVBMで可視化し、前頭葉体積がビタミンDと症状／発達指標の関係を一部媒介することを示した栄養×脳発達研究。② Developmental Medicine & Child Neurology：脳性まひ・てんかん・ASD等の親のエンパワーメント支援145介入を整理したスコーピングレビューで、今後は新規開発より既存介入の適応・実装・評価へ資源集中を提案。③ Journal of Clinical Psychology：ADOS-2幼児版の3因子構造をEGAで抽出し、GMDSのPersonal-Socialと有意に関連することをSEMで示した心理測定研究—早期診断の多次元評価と他ツール統合に道筋をつける内容です。

本日のまとめは、発達障害（ASD/ADHD/TD）をめぐる最新研究を“生活・家族・文化・技術・医療実装”の各レイヤーから横断的に紹介しています。具体的には、エジプトの症例対照研究で示された早期スクリーン曝露の質と量に関するASDリスク所見、家族内での診断の語り方と言葉選びが親の自己効力感を高めるという調査、親子相互作用の質がASD児の読解“理解”を促す一方でデコーディングとは逆相関を示す知見、当事者共創のXR研究（Project PHoENIX）が示す強み拡張型デザインの要件、東アジア伝統医学による小児ADHD治療のスコーピングレビュー（有効性示唆と安全性報告の不足）、ADHDの神経回路・分子・環境を統合する総説、ラテン系若者でのカモフラージュとバーンアウトに及ぼす文化的価値観の影響、運転と自立をめぐる本人・家族の実践知、小児向け放射性医薬品の臨床実装課題と解決の方向性、そして西中国発のチック症用臨床薬物療法パスの効果検証——というラインアップ。予防・家族支援・文化適合・当事者共創・標準化と安全性という実装の鍵が、複数の学術分野から収斂して示されています。

本記事は、発達障害（主にASDとADHD）をめぐる最新研究を横断的に紹介しています。具体的には、24時間アクチグラフィー×機能的線形モデリングによるADHDの終日活動リズム解析、ASD児の初期動詞産出を縦断で捉えた言語発達軌跡、母体抗Caspr2抗体モデルでACE阻害薬カプトプリルがミクログリア反応性とASD様表現型を可逆化する前臨床研究、親のスティグマ—社会的支援—育児ストレスの媒介関係、ASDの白質（軸索刈り込み・髄鞘化）の年齢変化、ASDとADHDのコネクトームと関連遺伝子発現、ASD成人の注意依存的な聴覚変化処理の脳指標、妊娠後期のPM2.5成分（硫酸塩・アンモニウム）と出生後オゾン曝露のASDリスク、マインドフルネス介入による常同行動の改善、個別構造保持型GNN（PSP-GNN）による脳画像ベース診断、ディスレクシアにおける視覚—音韻統合学習、洗浄型腸内細菌移植（WMT）のASD応用可能性、就学前のASDとGDDの鑑別課題、ADHD支援mHealth「ParentCoach」、そして知的障害のある学生と教員養成の協働によるインクルーシブ教育の実践です。全体として、測定標準化と精密表現型化、神経免疫・環境・腸内細菌などの機序解明、AI/mHealthによる個別化支援、家族・学校・制度を含む実装科学という4本柱が浮かび上がります。

本記事は、発達障害をめぐる社会・臨床・神経科学の最新研究を横断的に紹介しています。社会面では、同じASDラベル下にある軽度と重度のニーズ差（重度ASDの独立定義議論）を可視化したWSJ記事を起点に、政策・資源配分の論点を整理。基礎〜臨床では、ヒトミクログリアのMEF2C異常が炎症・代謝破綻を介してASD/加齢疾患に関与する機序、ASD者の「不当性理解」における明示情報の効果、多言語曝露がASD児のジェスチャー理解を阻害しないこと、軽度ASD児のQEEG特性（広帯域高振幅・β2過多）を報告。介入・治療では、感覚統合ベース介入（SIBI）のメタ分析による有効性、成人ADHDの非刺激薬Viloxazine ERの安全・有効性レビュー、ADHD児でのリスデキサンフェタミンとグアンファシンの単回投与比較（前者が注意安定性を改善）を解説。評価学では、ADHDペアレントトレーニングの効果判定を「親報告×盲検観察×QOL」で統合するハイブリッド評価を提案。さらに、自己の空間表象（DSR）破綻を諸疾患の共通基盤とみなす理論的レビューや、コソボ／アルバニアの学校心理士が資源制約下で包摂教育を支える実践知も取り上げ、当事者支援の個別化とエビデンスの橋渡しを描いています。