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この記事では、発達障害・自閉スペクトラム症（ASD）・ADHD・DCDなどに関する最新の介入研究・評価ツール・メカニズム研究を一気に俯瞰しています。具体的には、ASDの食行動を評価する尺度の整理と課題、DCD児に対するLife Kineticトレーニングの効果、ASD児のメタファー理解を高めるストーリーベース思考マップ介入、ASD児の親における心理的ニーズ・うつ・育児ストレスの相互関係、ASDの感覚異常をE/IバランスとiPS細胞アセンブロイドで捉える基礎研究、ADHD児へのケフィア介入や性差を含む注意機能研究、知的障害の若者の家族関係と自立の質的研究などが含まれます。さらに、ADHD高校生のバランス・認知検査スコアの大規模データ解析、ASDと統合失調症成人向けの社会認知＋SST統合プログラム、顔画像による軽量ASDスクリーニングAIモデル、ICF-CYに基づくASD児の適応的体育プログラム、そしてfNIRSとGo/No-Go課題を用いてメチルフェニデートの効果を多面的に評価した研究が紹介されており、評価・支援プログラム・テクノロジー・基礎神経科学がそれぞれどのように発達障害支援の可能性を広げているかをコンパクトに押さえた構成になっています。

本記事では、発達障害や精神医療をめぐる最新研究・社会動向として、①ADHD薬を起点に抗うつ薬・抗精神病薬などへ“多剤処方”が雪だるま式に広がる実態とその長期リスク、②CDCが「ワクチンは自閉症を引き起こさない」という断定表現を修正し論争を招いている状況、③ASD・発達遅延・知的障害・難聴児の遺伝学的検査へのアクセスが保険や人種によって大きく制限されていること、④妊娠期の大気汚染曝露（特に妊娠中期のPM2.5／PM10など）がASDリスクを高める可能性、⑤ADHD児へのtDCSが報酬処理指標（RewP）を変化させうること、⑥自閉症成人におけるBPD併存が自殺関連の精神科救急受診と強く結びつくこと、⑦ノルウェーのASD児の就学移行を支える早期計画・ルーティン継続・機関連携の実践、⑧STEM教育・シリアスゲーム・保護者参加を組み合わせた特別支援教育の有効性、⑨乳児期からの運動の微細な違いを捉えるデジタル運動指標（DMMs）がASD早期発見の有望なバイオマーカーでありつつ標準化・倫理などの課題を抱えていること、という9本の研究・報告を横断的に紹介している。

本記事では、主に自閉スペクトラム症（ASD）やADHDなどの神経発達症をめぐる最新研究が幅広く紹介されています。内容は、ADHD青年の感情処理ネットワークや実行機能に関するfMRI研究、ASD・ADHD・学習障害における表情認知や談話（ナラティブ／説明）の特性、ASD児の摂食支援に関するインターネット情報の質、言語マイルストーンからのASD重症度予測、FND外来に潜む成人ASDの見落とし、小学校クラスでの自閉症児の社会的ネットワーク上の位置づけなど、臨床像と環境・社会との相互作用を立体的に捉える研究が中心です。さらに、ディスレクシアをもつ医療系教育者の学習経験を扱うインクルーシブな調査手法（ジャーニーマッピング）、乳児期の音楽介入による言語発達支援のRCTプロトコル、ASD児における睡眠評価尺度SDSCの因子構造検証、そして自閉症児の姉妹を対象にした女性自閉症理解の試みなど、「評価・支援・環境デザイン」をつなぐ実証研究が網羅的に取り上げられています。

本記事では、① 統合失調症とASDが併存し、複数の抗精神病薬に反応しなかった治療抵抗性患者に対して、クロザピンを安全に導入・維持するために多職種チーム（精神科医・看護師・心理職・家族など）がどのように役割分担しながらリスク管理と環境調整を行ったかを示した症例報告と、② オーストラリアNSW州の行政・医療データをリンクして、刑務所を出所した知的障害のある成人1868名のうち誰が出所後1年以内に障害福祉サービスを受けられているのか、その予測因子（高齢・精神疾患・物質使用で利用しにくく、自閉症併存・自傷歴・高SESで利用しやすい）を明らかにし、再収監の悪循環を断つためのターゲット型リリース支援や資源強化の必要性を示した量的研究の2本を紹介している。

本記事では、発達障害・自閉スペクトラム症（ASD）をめぐる2025年時点の多面的な研究動向を俯瞰しており、① ASD/ID児の学習支援におけるデジタルゲーム活用の有効性と課題、② 幼児期のASDと脆弱X症候群で異なる脳発達軌跡、③ ASDのアセスメントと支援における機械学習・Explainable AI（XAI）の活用可能性（特にサウジアラビア・エジプトの診断支援）、④ 自閉・非自閉×シスジェンダー／ジェンダー多様な若者の性自認プロファイルの比較、⑤ 介入モニタリング手段としてのアイトラッキングの有効性、⑥ ラティーナ母親が文化的・経済的制約の中で子どもの身体活動を支える実践、⑦ 自閉成人に広く見られる日常場面での聴覚処理の困難、⑧ 人種・性別・自閉症が交差することでブラック／ホワイトのASD成人への第一印象がどう変化するか、といったテーマを通じて、教育・医療・家族支援・社会的偏見・技術革新が交差する現在のASD研究の広がりを紹介している。

このブログ記事では、自閉スペクトラム症（ASD）をめぐる「診断・社会・神経基盤」の3方向の最新研究を紹介しています。1つ目は、機械学習と説明可能AI（XAI）を統合し、XGBoost＋LIME/SHAPにより約99％の高精度かつ“なぜその判定になったか”を説明可能なASD診断支援モデルを構築した研究で、早期スクリーニングと臨床現場での活用可能性が示されています。2つ目は、香港で自閉当事者を「人間の本」として招くヒューマンライブラリーを実施し、一般参加者の自閉症スティグマを減少させ、神経多様性への肯定的態度を高めたことを示した参加型評価研究です。3つ目は、ASD若年成人に対してドーパミントランスポーターSPECTを用いた初のパイロット研究で、一部に線条体DaT異常が見られ、パーキンソン病リスクやドーパミン系の異常との関連が示唆されました。全体として、AI診断技術、当事者主体の理解促進プログラム、神経画像バイオマーカーという異なるアプローチから、ASDの理解と支援の可能性を拡張する研究群を取り上げています。

この記事では、2025年11月に発表された発達障害関連の「最前線」研究を俯瞰しています。内容は大きく、①ADHD・自閉症の遺伝学とその社会的意味（まれな遺伝変異がADHDリスクや知的能力・社会経済状況にどう関わるか、当事者コミュニティが自閉症遺伝学研究をどう受け止めているか）、②自閉症の認知・行動プロセスの精密なモデリング（視線遷移を連続時間マルコフ連鎖で捉える社会的注意研究、語彙発達をネットワーク成長モデルで説明する研究、職場におけるダニング＝クルーガー効果への感受性の低さ）、③支援・介入技術のイノベーション（人間vsアニメーションのビデオモデリング比較、自閉児の情動を心電図・皮膚電気反応から推定するマルチモーダルAI、玩具ロボットCozmoを用いたTheory of Mind訓練のパイロット試験）、④自閉症とライフコース犯罪学をつなぐ理論的検討（自閉当事者の異なる「時間軸」や社会的絆を踏まえ、犯罪学理論を拡張すべきだという提案）という４つの軸にまたがっており、発達障害を「病理」だけでなく、脳・行動・環境・制度・コミュニティをつなぐ複層的なテーマとして捉え直す研究群をコンパクトに紹介する構成になっています。

本日のまとめは、発達・教育・臨床を横断する最新研究を俯瞰しています。DCD児ではWii-Fit型エクサゲームが運動技能とバランスを中等度に改善し得る一方、ADHD領域では①韓国全国調査でいじめの被害・加害に性差（女子は言語的被害/加害リスク上昇、男子は言語的加害傾向）を確認、②成人ADHDで情動的摂食がBMI・ダイエット歴・婚姻状況・併存症と関連、③ニュージーランド成人で未診断群は診断群よりQOLが有意に低いことが示され、診断アクセスの重要性が浮き彫りに。サービス提供面では、言語療法テレヘルスでラポール形成は患者（ASD/年少）特性と臨床家の年齢・経験・デジタルリテラシーに左右される知見が得られ、スクリーニング面では成人ASRSの設問配置・シェーディング変更は陽性率に影響しないことがRCTで示されました。総じて、介入の実装条件・ジェンダー/生活因子・診断/支援アクセス・デジタル活用がアウトカムを規定するという実務的示唆が共通テーマです。

本記事では、自閉スペクトラム症（ASD）研究の最新動向として、加齢・介入の2領域に関する重要論文を紹介している。1本目は、ASDと加齢研究において「50歳以上」を一括して扱う慣行を批判し、中年期（40–64歳）と老年期（65歳以上）を明確に区分して分析・報告すべきと提言した概念的レターであり、ライフステージごとの課題や支援設計を精密化する方向性を示す。2本目は、米国の民間保険データ34,000名超を解析し、ABA（応用行動分析）を受けたASD児は精神科入院リスクが約30％高いという関連を報告した疫学的研究で、因果の特定には至らないものの、ABA介入とメンタルヘルス支援を統合的に考慮する必要性を提起している。いずれもASD支援の「年齢的多様性」と「心理的安全性」に焦点を当て、今後の研究・実践に向けた課題を明確化する内容となっている。

本記事は、発達障害領域の最新研究を横断的に紹介し、①成人ADHDに併存するうつ病を5症状で高精度に識別するネットワーク解析、②ASD児に地震時の安全行動を教えるデジタル・ソーシャルストーリーの有効性、③ASD児の社会不安における「否定的評価への恐れ（FNE）」と自己報告／観察の乖離、④視覚障害児に対するASD診断・スクリーニングツールの課題と非視覚的評価枠組みの必要性、⑤SEED縦断研究による幼児期認知と運動・感覚・睡眠問題が自閉特性の軌道に与える影響、⑥テキサス州での移行期ASD支援における社会福祉実践のリソース不足と教育改革の必要性、⑦ダウン症者に特化した微表情AIが高精度で情動認識するインクルーシブAIの可能性、⑧TikTokの成人自閉症診断情報に見られる体験共有と誤情報の混在とデジタル・リテラシーの重要性――という8本をカバーしている。総じて、評価・診断の精緻化（短縮指標・多面的アセスメント・非視覚的評価）、教育・介入の実装（デジタル教材・防災教育）、包摂的技術（DS特化AI）と社会的基盤（専門職教育・正確な情報発信）の整備が、実務と政策に直結するキーテーマとして浮かび上がる。