Webベースの社会的スキルトレーニングの有効性
本記事では、発達障害や関連領域に関する最新の学術研究・レビュー論文を幅広く紹介し、実践や政策に役立つ知見を紹介します。内容は、ABAをめぐる批判への科学的反論、アフリカにおける自閉症児ケアの社会経済的負担、法的関与と発達障害を併せ持つ青少年のトラウマ治療における研究不足、Webベースの社会的スキルトレーニングの有効性、ディスレクシアと読字スキルに関する世界最大規模の遺伝学的発見、自閉スペクトラム症児の生活の質における本人報告と保護者報告の乖離、ASDとDLDの構造的言語能力の比較、神経発達症の世界的負担と国際格差、対面相互作用を再考する自閉的社会性の理論的貢献、そしてASD児と定型発達児の「いらだち」の発達的軌跡と支援の示唆など、多角的なテーマを網羅しています。総じて、これらの研究は発達障害の理解を深化させるだけでなく、教育・福祉・臨床・政策における具体的な介入や制度設計の方向性を考える上で重要な情報を提供しています。
