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本日のアップデートでは、トゥレット症候群、自閉症スペクトラム障害（ASD）、注意欠陥・多動性障害（ADHD）、発達性ディスレクシア（DD）などの神経発達障害や行動障害に関する最新の研究成果を紹介します。

トゥレット症候群のティック行動に対する義務感と能力に応じて他者からの非難や自由意志、道徳的評価がどのように変わるかを調査し、義務感と能力が高いほど非難が増加し、自由意志の評価も能力が高いほど増加するが、道徳的評価は主に操作の影響を受けず、義務感と能力が低い場合に高く評価されることがわかりました。

また、成人期に初めて自閉症スペクトラム障害（ASD）と診断された人々の約50％が精神薬を処方されており、最も多く処方されていたのは抗うつ薬（23.8％）、次いで刺激薬（16.7％）であることが判明しました。

応用行動分析（ABA）療法士のMLに対する認識は様々で、資格が高く経験が豊富な療法士ほどMLの精度に対する信頼が低い一方、MLに精通している療法士は使用に対して自信と安心感を持っていることが示されました。

さらに、文化的対応力の向上を目指すパイロット介入では、学生の文化的対応力が向上し、行動分析学の教育と訓練において重要な示唆を与えるものでした。

初学者の読解力に対する直接指導カリキュラムの効果を調査した結果、全ての参加者で読解力の向上が見られました。

認知遅滞のないASDの子供において、適応機能と認知機能の差が年齢や実行機能と関連していることが示され、未就学期における実行機能の強化が適応機能と社会的つながりの向上に寄与する可能性が示唆されました。

好み評価を頻繁に行うことでスキル習得速度が向上することが示され、ADHDとASDの遺伝的関係と学校の成績への影響を調査した結果、ADHDとASDの遺伝的負債が学校の成績や早期の精神病理の発現に与える影響には違いがありました。

ADHDの個別予測モデルの現状をレビューし、臨床的予測因子を含むモデルでパフォーマンスが向上することが示されました。

2〜5歳の子供における共同注意（RJA）に対する反応とASDおよび社会的コミュニケーション能力との関連を調査し、右側頭部の活性化が高いことが示されました。

アルツハイマー病、自閉症、統合失調症における脳細胞タイプの変化をメチローム解析と遺伝学を用いて調査し、特定の細胞タイプの変化が各疾患に寄与していることが示されました。

ディスレクシアの成人と通常の読者を対象に、音声認識における唇の動きを読むことによる適応能力を比較した結果、ディスレクシアの読者も通常の読者と同様に適応が可能であることが示されました。

発達性ディスレクシア（DD）児童が音声の振幅包絡を異常に処理する際の脳の低周波数帯の皮質振動を特定し、新たな介入のターゲットとなり得ることが示唆されました。

中心的結束性の傾向を評価した結果、ADHDグループ以外の全ての臨床群で弱い中心的結束性が示されました。

知的障害（ID）と不安を持つ子供たちに対する適応型認知行動療法プログラム「Fearless Me!」の評価では、全ての子供が治療後、3ヶ月後、または12ヶ月後に親が報告した子供の不安が有意に減少したことが示されました。

「個別物語エンディング（ISE）」という方法は、学生が読書に対してより深く関与するための効果的な活動として提案され、物語と深くつながり、学生の読書経験を理解するための手法として有効であることが示されました。

このブログ記事では、アメリカの子供と青年における自閉症スペクトラム障害（ASD）の最新の有病率と増加傾向についての研究、テレヘルスを通じてASD児童の親を訓練する方法に関するレビュー、水中介入がASD児童の運動機能と社会的機能を向上させる効果の系統的レビュー、薬物未使用のASD児童における顔の表情認識と白質微細構造の変化の研究、中国の自閉症児の母親の不安と親子間の対立の関係についての研究、家庭を支援するモバイルアプリケーションの効果をテストした研究、機能的神経障害（FND）の治療介入に関する包括的レビュー、ASDの早期診断を目指したfMRIデータの解析、書字困難を抱える学生のテキスト生成を支援する音声からテキストへのアプリケーションの効果、ASD治療の臨床試験後の介護者のインタビュー結果、自閉症特性と擬人化傾向の関係を調査した研究、そしてADHD児童に対する有酸素運動療法の実行機能への効果を調査した系統的レビューとメタアナリシスを紹介します。

本ブログ記事では、ASD成人の親が仕事と介護を両立させる経験、ABAでの家族との協力関係構築の重要性、ADHDとASD診断における相対年齢効果、ASDの子供を持つトルコ人母親の疲労とQoLへの影響、親の子供行動の理由付けを測定する新尺度の開発、オランダのインクルーシブ教育政策の影響、ロボット支援療法のジェスチャー認識、学年内の評価時期が子供の身体的フィットネスに与える影響、COVID-19が自閉症の子供と家族およびサービス提供者に与えた影響、多言語の子供における発達性言語障害の特定、自閉症青年と成人における文産出と文反復、ADHDに関する進展、自閉症の精神的健康問題の理解を深める研究、黒質の構造異常に関する研究などを紹介します。

本ブログ記事では、中国の子供たちを対象に原因不明の神経発達遅滞（NDD）と神経発達併存症（NDCs）をトリオベースの全エクソームシーケンス（trio-WES）を用いて表現型と遺伝的解析を行った研究、台湾の全国データベースを用いた、妊娠中の抗うつ薬使用が子供の自閉症スペクトラム障害（ASD）および注意欠陥多動性障害（ADHD）のリスクと関連しているかを調査した研究を紹介します。

このブログ記事では、障害者が自らが主体となって障害の課題解決を図る新しいデジタルコミュニティ「凸凹村・でこぼこむら」の立ち上げ、和歌山県の障害者支援施設での虐待問題、自閉症スペクトラム障害（ASD）を持つ幼児の両親のストレスと生活の質に関する研究、コリンクロリドの神経保護効果に関する性別に依存した研究成果、そして神経多様性を持つ子供を持つ母親のアイデンティティとその葛藤に関する質的研究の紹介を行っています。

この記事では、自閉症スペクトラム障害（ASD）の全体像について詳しく説明しています。ASDは社会的コミュニケーションの困難や特定の興味の制限が特徴であり、男性が女性よりも発生しやすいこと、さまざまな環境的、遺伝的、エピジェネティック、発達的要因が関連していることが紹介されています。治療に関しては、現在の薬物療法が症状の管理に留まっているが、幹細胞療法が将来的な治療法として有望であること、AIが早期発見のツールとして、またロボティクスがASDの子供たちを支援する可能性があることが述べられています。

このブログ記事では、発達障害に関するさまざまな学術研究を紹介しています。最初の研究は、ADHDを持つ若者を対象に外部三叉神経刺激（eTNS）の効果を検証するフェーズIIb臨床試験に関するものです。この試験はイギリスで行われ、ADHD評価尺度の変化を主要な評価項目としています。次に、浙江省の矯正施設の囚人を対象にした心理症状のスクリーニングモデルの構築に関する研究があります。このモデルは機械学習を活用し、評価プロセスを大幅に簡素化しています。また、壊死性腸炎を患った早産児の神経発達アウトカムに関するメタ分析も紹介されており、この病気が神経発達障害のリスクを増加させることが示されています。さらに、ADHDと自閉症スペクトラム障害（ASD）の神経的相関に焦点を当てた研究では、これらの障害が示す認知機能に関連する脳の活動の共通点と特異性が探られています。この研究では、症状特有の活動が共通の神経活動よりも顕著であることが明らかにされました。最後に、ADHDケアの最新の進歩についてのレビューがあり、新しい薬剤形式、デジタル療法、神経刺激デバイスを紹介します。

この記事では、自閉症の人々への一回限りの介入の文献が不足している点、サウジアラビアにおける障害を持つ学生の精神保健サポートのための協働実践の現状、自閉症スペクトラム障害（ASD）におけるニューロフィードバックトレーニングの効果、ADHD研究用の動物モデル、自閉症児向けAI介入の教育者の体験、母親から幼児への絆のサブタイプの特定、自閉症の子を持つ親の意味付けプロセス、自閉症の可能性が高い子を持つ母親の幸福感と育児行動の関連、職場における自閉症スペクトラム障害への包摂的アプローチの提案、学校拒否のパターン分析、そして発達遅延や障害を持つ幼児への治療アクセス改善のための医療と教育システム間の連携強化について取り上げています。

本ブログ記事では、ASDを持つ成人が視線を通じた相互作用の意図を識別する際に障害を持つこと、しかし注意の配分や共有焦点の確立には影響がないことを明らかにした研究や、ASDの性差を明らかにし、これらの差異に基づく治療法のパーソナライズ化に向けた研究、ヨガが精神障害のあるなしに関わらず衝動性の改善に有意な効果を示さなかったこと、ラティーノの子供たちへのメンタルヘルスケアの提供に関する実践的な戦略の特定、発達言語障害（DLD）を持つ子どもたちの言葉の学習を促進する方法、そして妊娠中のアセトアミノフェン使用が子どものASD、ADHD、知的障害のリスクと関連していないことを示した研究などを紹介します。

本ブログ記事では、ビジネス、社会、学術研究関連についてのアップデートを紹介します。ビジネス分野においては日本政策金融公庫は、スタートアップ向け融資制度を拡充し、無担保・無保証人の融資限度額を7200万円に増額しました。社会関連については、自閉症の子供たちを支援するアーニー・エルスの取り組みを紹介します。学術分野においては自閉症学生の高等教育体験、COVID-19パンデミックの特別教育ニーズと障害を持つ子どもたちへの影響、ピラティス運動がダウン症児のバランスと運動調整能力に及ぼす影響、ダウン症モデルマウスにおける神経行動機能障害の研究、マインドフルネスベースの介入が若年層のメンタリングプログラムに与える影響、読み書き指導がリテラシー難のある生徒の読解成果に及ぼす影響、メチルフェニデート反応性と成人ADHD患者の脳の変化、行動分析学の公共政策への関与、応用行動分析（ABA）に対するTwitter上の感情、自閉症特性に基づく視覚空間手がかりの違い、認知行動療法が不安を伴う自閉症児の睡眠問題に与える影響、ギリシャにおける児童・青少年の精神保健の優先事項とニーズ、発達協調障害児におけるフィードバックの影響、ADHD患者の運動効果を研究するための人工知能手法の使用、早産児における発達協調障害、社会ダンスと運動が精神保健に及ぼす影響、カウンセリング研究におけるシングルケース研究デザインのレビュー、自閉症児におけるセンサリー・インテグレーションの効果についての報告を紹介します。