このブログ記事では、発達障害やADHD、自閉スペクトラム症（ASD）に関する最新の学術研究を紹介しています。研究は、自己モニタリングや行動療法、ソーシャルメディア使用、医療サービスの利用と成果の関連性など、さまざまなテーマを網羅しています。特に、ASD児のアイコンタクト改善のための自己モニタリング戦略の有効性、COVID-19パンデミック中のサービス利用がASD児に与えた影響、成人ADHDに対する非薬物療法の短期および長期的効果が注目されています。これらの研究は、診断、治療、教育の質を向上させるための具体的な知見を提供しており、個別支援の重要性や非薬物療法の有効性が強調されています。
このブログ記事では、デンマークの成人を対象に行われた民族誌的研究を紹介しています。
このブログ記事では、自閉スペクトラム症（ASD）の子どもや成人の行動、発達、および支援に関する最新の研究を紹介しています。具体的には、親が早期に抱く懸念と診断時期の関連性を明らかにし、診断の早期化を促進するための教育の必要性を指摘した研究、ASDと知的障害を併発する人々への異常行動チェックリスト（ABC）の有効性を検証した研究、ASD児童の社会的注意の特性を視線追跡を用いて分析した研究が取り上げられています。これらの研究は、ASDにおける早期診断、行動評価、社会的注意の理解を深め、適切な介入や支援策を設計するための重要な知見を提供しています。
このブログ記事では、発達障害や精神疾患に関連する最新の学術研究を紹介しており、具体的には、知的障害を伴うてんかん患者の治療ガイドライン、成人ADHDにおけるDyanavel XRの効果、ICUでの知的発達障害患者への看護師の体験、ASDにおける小脳と大脳の構造的相関の異常、ASD成人への自己コンパッション介入の影響、ADHDと性差における精神医学的併存症の特徴、双極性障害の親を持つ子どものADHDリスク、経頭蓋光生体調節法（tPBM）のASD症状への効果、スペイン語話者のPPA患者における失読症の特定方法といったテーマを扱っています。これらの研究は、疾患理解の深化や、診断・治療の改善に向けた重要な知見を提供しています。
この記事では、自閉スペクトラム症（ASD）に関連する最新の学術研究を紹介しています。主な研究内容として、少数派コミュニティのASD児支援を目指したファミリー・ピア・アドボケイトモデルの有効性、紡錘状回における顔認識の神経的特徴、セーバー病とADHDの関連性、ACTを基にした親向けプログラムのストレス軽減効果、教育者とASD幼児の会話相互作用の安定性分析、そして神経管血管形成異常がASDの発症要因となる可能性などが挙げられます。これらの研究は、ASDの発症メカニズムや支援方法の理解を深め、より効果的な介入や治療法の開発に寄与する新たな知見を提供しています。
このブログ記事では、発達障害や知的障害に関連する最新の学術研究を紹介しています。特に、自閉スペクトラム症（ASD）や発達性協調運動障害（DCD）、知的障害（ID）に焦点を当て、遺伝学的解析や心理的評価、身体活動の測定など多様なアプローチを取り上げています。研究の中には、ASDの本質的な遺伝的基盤を解明するためのエクソーム解析や、DCDを持つ幼児の身体活動特性の分析、またASD成人におけるストレス要因と自殺リスクの関係性を探る研究などが含まれています。
このブログ記事では、発達障害やダウン症に関する最新の学術研究を紹介しています。研究内容は、妊娠中のポリ塩化ビフェニル（PCB）曝露と自閉スペクトラム症（ASD）リスクの関連、シッダ・ヴァルマム療法のASDへの治療効果、日本語漢字の手書きスキルをオンラインで評価する新しいアプリケーション、RNA修飾とASDに関連する遺伝的変異、発達障害を持つ子どもの母親の代謝異常、ポスト認知主義を取り入れた神経多様性教育、一人っ子や家庭でのペット飼育がADHDリスクに与える影響、そしてダウン症専門ケアへの地理的アクセスの格差に関する調査など、多岐にわたるテーマが含まれています。これらの研究は、発達障害や特別支援を必要とする個人とその家族の生活や教育、医療を向上させるための新たな知見と実践的な示唆を提供しています。
このブログ記事では、発達障害や自閉スペクトラム症（ASD）、注意欠如・多動症（ADHD）に関連する最新の学術研究を紹介しています。具体的には、オンライン活動とADHDの問題との関係、自閉症児向け感情支援ツールの開発、教師の介入がADHD生徒の社会的受容に与える影響、自傷行動を持つASD若者の実態、ASDにおける感情認識の課題、不眠症とADHD症状の関係、ASDと嗅覚処理の関連性、そしてASD研究の動向を科学計量分析した結果などが含まれています。これらの研究は、発達障害を持つ子どもや成人への支援や介入策の改善に向けた新しい視点や知見を提供しています。
この記事では、自閉スペクトラム症（ASD）や注意欠如・多動症（ADHD）、知的および発達障害（IDD）を持つ子どもや若者に関連する多様な研究を紹介しています。これらの研究は、技術デバイスの利用に関する親の意識や選好、マインドフルネスの介入効果、ASDの診断や特別支援教育における人種間格差、社会的スキル評価ツールの信頼性、社会的困難と向社会的行動の性別・年齢による違い、乳児期の栄養とADHD発症リスクとの関連、保護者や教師の評価と客観的テストの一致度、そして行動スキルトレーニングによるスタッフ教育の効果など、多岐にわたるトピックをカバーしています。
この記事では、神経発達症や発達障害（ASD、DS）の子どもたちを対象にした最新の学術研究を取り上げています。人工知能（AI）技術を活用した適応スキル支援の可能性や、脳構造と認知・適応スキルの関連、バーチャルリアリティ（VR）の医療応用、自閉症児の社会参加を妨げる要因、ASDの栄養状態や食事多様性の違い、行動評価スケールの検証、AIを用いた教育支援の新しいアプローチなど、多岐にわたるトピックを紹介。