本ブログ記事では、ダウン症候群を持つ成人の体組成とサルコペニアの研究、知的障害を持つ子どものケアギバーを対象とした介入プログラムの効果、比較生理学A誌の100周年を記念する著者トップ100の選出、知的および発達障害を持つ学生のCOVID-19検査への参加を促進するメッセージング戦略、発達障害を持つ人々の危機評価を支援するウェブベース調査ツールの開発、ADHDとASDを持つ若者の社会的機能に関するクロスオーバー研究、自閉症の青少年の有害な性的行動への介入の効果、大学生の自閉症および性的・性別マイノリティのアイデンティティに関する自己報告率の調査、業界主導の自閉症雇用プログラムへの参加体験、亜臨床自閉症とスキゾタイピーの区別を目的としたパターン輝度感受性の研究、重度の学習障害と複雑なニーズを持つ個人の入院から退院に至る経験についての家族の視点、そして読書における学生の知識活性化をサポートする方法に関する研究を紹介します。
このブログ記事では、ADHDと物質使用障害（SUD）が共有する中間表現型である報酬に関連する衝動性に焦点を当てた研究や、ASD関連遺伝子KMT2Cの変異を持つ新しいモデルマウスの開発、治療用抗体の開発可能性に関するデータベースDOTADの構築、重度知的障害（ID）患者におけるステレオタイプ行動と血清コルチゾールレベルの関係、目標達成スケーリング（GAS）の実施実践についてのケアギバーの体験、発達性ディスレクシア（DD）の新しい治療法としてのプリズム適応と認知トレーニング、認知行動療法（CBT）による不安障害治療後の感情調節の改善、クレアチントランスポーター欠損症（CTD）患者の臨床特徴と発達軌跡、自閉症の母親が非自閉症スペクトラムの10代の娘を育てる経験、トランスジェンダーや性の多様性を持つ若者の自閉症スペクトラム障害（ASD）の診断評価、新たな脳発達の調節因子としてのZmiz1に関する発見、障害を持つ生徒に教える教師の自己効力感と経験、特別教育ニーズと障害（SEND）を持つ子どもと若者向けの学校ベースのアンチブリーイングアプローチ、幼稚園児の食べ物と社会的相互作用の好みの変位を評価する研究、ウクライナ難民によるアイスランド語学習とドラマクラスの関係性を探る研究を含む多岐にわたる研究を紹介します。
本ブログ記事では、発達障害を持つ人々の生活の質や幸福感を測定する新しい方法、ADHDを持つ子供たちの意思決定能力と社会的な課題との関連、ADHDの症状の重症度に影響を与える感情調節の側面、自閉症を持つ青少年が自分の社会的スキルをどのように認識しているか、そしてディスレクシアを持つ大学生の経験に影響を与える高等教育の教員の役割についての研究を紹介します。
本ブログ記事では、日本の重度障害者向けグループホーム（GH）に関する問題提起、ASDを持つ子供たちの成功した歯科訪問の戦略、デジタルメンタルヘルス介入の効果、および妊娠中の朝食習慣が子供の神経発達に与える影響に関する研究、特別支援教育を必要とする子供や青少年の身体健康改善に対する動物介在プログラムの効果、極度の早産で生まれた自閉症の青少年における性差、自閉症に関連する神経解剖学的研究、教育現場におけるマインドフルネスの役割に関する批判的議論と実用的な考慮事項の提起、について紹介します。
本記事では、障害福祉サービス事業所の報酬改定に関する懸念や、多文化的なコミュニティにおける子どもの発達評価サービスへのアクセス、自閉症スペクトラム障害（ASD）の診断への革新的アプローチ、ADHDの有病率とそれが家族生活に及ぼす影響、COVID-19パンデミック下での学校出席と学習への参加の促進、知的障害を持つ成人へのマスク着用促進策、低・中所得国における精神社会的障害を持つ人々のためのコミュニティベースのリハビリテーションなどについて紹介します。
この記事では、中国の青少年における親の育児スタイルと感情的・行動的問題（EBPs）との関連、自閉症やADHDの診断における注意力と実行機能（EF）の測定の寄与、テレヘルスを利用したASDを持つ成人の身体活動（PA）の促進、そして自閉症と精神病質の関係についての体系的レビューを紹介します。また、教育と医療の間のギャップを橋渡しする新しい評価モデルのケーススタディ、自閉症サービスにおける人種と民族の公平性に関する労働力の視点、自閉症の人々のキャリア進展に対する障壁と支援に関するスコーピングレビューも含んでいます。
この記事は、発達障害とその関連分野における最新の研究と社会的な出来事についての概要を提供します。特に、発達障害のある子供や成人が直面する様々な課題、治療方法、教育の取り組み、そして包括性に向けた社会的な動きに焦点を当てています。具体的には、発達障害を持つ子供への教諭による暴力、自閉症児の神経発達遅延のリスク、知的障害の遺伝的要因、発達障害のある若者を支援するコミュニティ主導の介入プログラム、子どもにおけるバーチャルリアリティの使用の安全性、自閉症を持つ成人が医療システムを経験する方法、食事による自閉症スペクトラム障害の緩和、そして性別不合の経験と自閉症の関連性に関する最新の研究成果に言及しています。さらに、創造性を教室に統合する必要性、神経多様性に対する概念と包括的教育実践への障壁、自閉症の個人の独自の雇用可能性スキルセット、および妊娠中の女性と子どものための食事推奨についても取り上げています。
本記事では、知的障害者の就労、自閉症に関するゲノム研究、そして知的障害者の親としての子育てに関する社会的課題について紹介します。ノルウェーで行われた研究では、知的障害者の就労が挑戦的な行動や精神健康問題によって制限されていることを指摘し、包括的なシェルター就労へのアクセスの不平等を示しています。一方で、非言語または最小限の言語的自閉症を持つ子どもの親を対象とした研究では、ゲノム研究への支持と懸念が明らかにされ、社会からの支援と透明性が求められています。また、知的障害者が親として子どもを持つことに対する社会的な受け止めや支援体制に関する問題が指摘され、全ての人が助けを借りながら生きている現実と、社会福祉制度への批判が必要であるとの意見が示されています。
この記事では、発達障害や自閉症を持つ子どもたちに特化した習い事提供や、特定の障害を持つ人々の生活支援に関する様々な取り組みが紹介します。発達障害を持つ子どものための東京板橋区にあるドラム教室「ともくんみゅーじっくすたじお」の創設、港区における医療的ケア児を含む障害者（児）のタクシー利用券給付と自動車燃料費助成の拡充、自閉症スペクトラム障害（ASD）の診断における人工知能（AI）の利用、自閉症を持つ子どもたちの社会スキル向上を目的としたSUCCESSプログラムの試験、および自閉症を持つ人々の海馬の構造と機能に関する研究を取り上げています。また、自閉症を持つ学習者の学校欠席をサポートするための神経を肯定するリソースの開発、アイルランドにおける知的障害者向け居住施設のコストに関する地域差の研究、そして知的障害を持つホームレスの若者たちの困難な状況と健康格差に焦点を当てた研究が紹介します。
本ブログ記事では、自閉症スペクトラム障害（ASD）と注意欠如・多動性障害（ADHD）の若年者における脳の皮質厚の共通および異なる変化、頭部装着型アイトラッキングを用いた自閉症の幼児の研究、発達障害による神経発達障害の親のモザイク率の評価、ADHDのある大学生を対象とした集団認知行動療法（CBT）の実現可能性研究、インドにおける自閉症のケアギバーに関する質的文献のレビュー、自閉症の若者における不安と抑うつ症状へのトランスダイアグノスティックプロセスの影響、発達障害を持つ人々向けの身体活動のオンライン提供の評価、早期のストレス、識字能力、ディスレクシアに関する進化的視点、日本の子どもたちにおける自閉症スペクトラム障害と遺伝的変異の関連、中東地域の自閉症スペクトラム障害の遺伝的スペクトラム、オーストラリア、イギリス、アイルランドにおける知的障害のある人々向けの健康システムと政策、妊娠中の甲状腺ホルモンと自閉症関連特性、学習障害のある人々の健康不平等に対する研究の影響を最大化するためのステークホルダーマッピングの開発に関する最新の研究を紹介します。