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ADHDと反抗挑戦性障害(ODD)の違い

· 5 min read
Tomohiro Hiratsuka
CEO of Easpe, Inc

本記事は、発達障害領域における最新の学術研究を、臨床・支援・社会実装の視点から整理して紹介するブログ記事であり、特に今回は「ADHDと反抗挑戦性障害(ODD)の違い」をテーマに、遺伝学(Synapsin III遺伝子多型)と神経認知特性の両面から両者を比較した研究を取り上げている。ADHDのみの子どもとADHD+ODD併存の子どもでは、一般的な認知テスト上の差は小さい一方で、特定の遺伝子多型の欠如がODD併存リスクや衝動性の高さと関連する可能性が示され、ADHD+ODDを単なる重症型ではなく生物学的に異なるサブタイプとして捉える重要性が強調されている。全体として本ブログは、診断名や行動表面だけでは捉えきれない発達障害の多様性を、研究知見をもとに可視化し、今後の個別化支援や臨床理解につなげることを目的とした学術アップデート記事である。

学術研究関連アップデート

Differentiating ADHD and oppositional defiant disorder through Synapsin III gene polymorphisms and neurocognitive profiles

この論文は何を調べた研究か?

この研究は、

「ADHDだけの子ども」と「ADHDにODD(反抗挑戦性障害)を併せ持つ子ども」は、

同じように見えても、実は“生物学的な背景”が違うのではないか?

という問いに答えようとしたものです。

特に注目したのは、

  • Synapsin III(SYN III)という遺伝子の多型
  • 注意・衝動性・実行機能などの認知特性

です。


研究の方法(何をしたのか)

対象は以下の3グループです。

  • ADHDのみの子ども:59人
  • ADHD+ODDの子ども:42人
  • 定型発達の子ども(対照群):100人

それぞれに対して、

  • SYN III遺伝子の多型(rs133946)の解析
  • 認知機能テスト(注意・反応時間・記憶・実行機能)
  • IQ検査
  • 精神科面接・保護者評価

を行い、グループ間の違いを比較しました。


何が分かったのか?(重要なポイント)

① ADHD+ODDでは、特定の遺伝子型が「少ない」

  • SYN III遺伝子の rs133946 にある「C/Gハプロタイプ」
  • これが ADHD+ODDの子どもでは有意に少ない ことが分かりました。

特に、

  • このC/Gハプロタイプを持たない子どもは

    👉 ADHDにODDを併発するリスクが約12倍 高い

という、かなり強い関連が見られました。


② 認知機能の“見た目”は大きく変わらない

意外なことに、

  • ADHDのみ
  • ADHD+ODD

の間では、

  • 実行機能
  • 記憶
  • 注意

といった 多くの認知テストの成績に明確な差はありませんでした

👉 つまり、

行動としては違って見えても、

認知テスト上は理解しにくい差である可能性

が示されました。


③ ただし「反応の速さ」にヒントがあった

遺伝子と認知機能を組み合わせて見ると、

  • C/Gハプロタイプを持たない子どもほど
  • 反応時間が速い(ストループ課題)

という関係が見られました。

一見すると「良いこと」に思えますが、著者らは次のように解釈しています。

👉

反応が速すぎる=衝動的で、抑制が効きにくい可能性

👉 それがODD的な行動(反抗・衝突)につながっているかもしれない


この研究が示す大きな意味

  • ADHD+ODDは、単なる「ADHDの重症型」ではない可能性
  • *遺伝的背景が異なる“サブタイプ”**として捉える視点が重要
  • 行動の問題(反抗・攻撃性)は、
    • 知能や一般的な認知力ではなく
    • *衝動性や抑制制御の“質的な違い”**に由来するかもしれない

実践・臨床への示唆

  • ADHD+ODDの支援では、
    • 注意力訓練だけでなく
    • 衝動制御・感情制御への介入が特に重要
  • 将来的には、
    • 遺伝情報+行動特性を組み合わせた
    • より個別化された支援設計につながる可能性

ひとことでまとめ

ADHDにODDを併発する子どもは、SYN III遺伝子の特定多型を欠く傾向があり、そのことが反応の速さや衝動性の高さと関係している可能性が示された。ADHD+ODDは認知テストだけでは見分けにくいが、遺伝的・神経生物学的には異なる特徴を持つ可能性があり、より精緻な理解と支援が求められることを示した研究である。

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