本ブログでは主に、療育にまつわる情報や制度変更その他システムユースケースなどについて、セラピストをはじめとした療育に携わる方々に向けた情報発信をさせて頂きます！
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個別支援計画を作成するときには、児童のアセスメントが必要となってきます。アセスメントがきちんとされていなければ、児童の課題も目標も曖昧で具体性のないものになり、後々のモニタリング・評価に影響を与える可能性があります。
前回は、アセスメントツールの中でも知能検査と発達検査に絞って詳解しました。
児童の成長をモニタリングして行く上でデータ分析は欠かせません。
客観的に人や事実を見つめるのは意外と難しいものです。他人の才能、個性、功績などを聞いた時に「若いのに」、「ご高齢なのに」、「男性だから」「女性だから」などと様々な情報が紐づいてしまう事があります。
『アイ・アム・サム』は2001年に製作され、日本でも2002年に公開されました。名作と呼ばれる作品であり、公開から20年経った今なお、たくさんの人々に愛されている作品です。
児童が事業所でサービスを受ける際に、個別支援計画は必ず必要となります。
これまで発達障害として挙げられるADHDやASDを取り上げてきましたが、LD（学習障害）も発達障害の代表のひとつとされています。
発達障害の一つとして自閉症という言葉は、多くの人に認知され始めました。しかし、中には他にもよく聞くアスペルガー症候群や自閉症スペクトラムとはどう違うの？そもそも違うの？といった疑問をお持ちの方もいらっしゃるかと思います。
【ADHD詳解】シリーズ第３弾となるこの記事では、環境調整や行動療法、並行して薬物療法など従来の支援方法から、最新のゲームを使った支援まで、ADHDに対してどのような支援方法が存在しているのか詳解していきます。