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この記事では、以下の内容を紹介します。

• 遺伝的共分散の構造モデル: ASDの表現型多様性に寄与する共有遺伝因子構造を調査し、言語能力、行動、発達上の運動遅延に最も強く関連する3つの遺伝的因子を特定した研究。
• 幼稚園児の書き込み困難のリスク特定: 基礎リテラシースキルに基づく早期段階の書き込み評価ツール（EGWA-K）の有効性を評価し、スペインの幼稚園児における書き込みにおける学習障害の早期特定のためのスクリーニングツールを提供した研究。
• 応用行動分析（ABA）: IDDを持つ人々の自律性と選択を促進するための手法としてABAの進化を探求した研究。
• ケアギバーコーチングの使用意向に影響を与える要因: コミュニティベースの早期介入におけるケアギバーコーチングの使用に影響を与える組織と個人の要因を評価した研究。
• 注意のシフトの効果: 中国の小学生における単語読み取り能力への注意のシフトの効果を調査した研究。
• 自然と動物介在活動: 自閉症および社会的引きこもりを持つ若年成人が、農場での動物介在活動と自然ベースの活動の参加をどのように経験するかを調査した研究。
• 自閉症表現型と診断公表の影響: 自閉症の学生との社会的距離の意欲に対する自閉症表現型と診断の公表の影響を評価した研究
• 自己概念と自尊心: 自閉症とアレキシサイミア特性が青年期の自己概念や自尊心に及ぼす影響を調査した研究
• 小脳の機能接続性: ASDにおける小脳の機能接続性と感覚過敏との関連を調査した研究

本ブログ記事では、ヤングケアラーの支援法制化や自閉症スペクトラム障害（ASD）に関する新しい研究成果をはじめとする、発達障害の支援と研究の最新動向について紹介しています。ヤングケアラーへの支援強化の動き、自閉症における免疫機能不全と神経発達障害の関連性、白質発達と言語能力の関係、心的外傷後ストレス障害（PTSD）の治療と評価、および知的障害を持つ成人へのライフスタイル介入の効果などが取り上げられています。また、知的・発達障害を持つ人々への医療専門家の教育や、TEACCHプログラムを用いた自閉症児の独立したタスク完了能力の向上に関する研究も紹介されています。

この記事では、日本の少子化対策に関する施策の検討をはじめ、研究関連では自閉症の診断後サービスの利用と早期幼児サービスの質に関するカナダの研究、新たな広範自閉症フェノタイプ国際テスト（BAP-IT）の開発、発達性読字障害の子どもたちが単語にアクセスするための音韻的音節の利用、およびADHDの神経科学を予備教育者に伝えるための知識翻訳（KT）の効果についての実験的評価に関する研究を紹介します。

本ブログ記事では、Tillyのビジネスモデルの転換、R2C3という社会的ロボットの開発、PLAA遺伝子関連NDDの新たな研究成果などを紹介します。

このブログ記事では、アイトラッキング技術を活用した新しい診断ツールの開発、挑戦的行動に対する介入のシステマティックレビュー、タイでの発達遅延のスクリーニングと監視の研究、鉄補給の効果、および感覚過敏に配慮した社会的取り組みを紹介します。

本記事では、発達協調運動障害（DCD）と低運動能力（LMC）、社会的無快楽、自閉症アイデンティティの共有、自殺傾向、およびオキシトシンによる治療の可能性に焦点を当てた研究など発達障害に関連する様々な側面についての最新の研究成果を紹介します。

このブログ記事では、教育環境でのASDの診断、観察学習の理論、自閉症アイデンティティの発展、ADHD治療薬の消費傾向、そして自閉症における音声視覚ナレーションの認識の神経相関に焦点を当てた研究等について紹介しています。

本記事では、自閉症やADHDを持つ子供たちの睡眠障害への身体活動やマッサージ療法の影響、学齢期のASD子供たちの知能指数(IQ)プロファイルと社会的適応行動、不利な子ども時代の経験(ACE)の有病率、及び特別な教育ニーズを持つ青少年の家族リスク要因など、様々な側面からのアプローチについての研究が取り上げられています。また、教育現場での作業療法(OT)の利用や、デジタル介入を通じた心理的レジリエンスの促進、多文化的背景を持つ家族に対するサービスの共同制作など、新しい治療法やサポート体系の開発に関する研究も紹介されています。さらに、神経発達障害の因果モデルにおける課題、学習障害(特にディスレクシア)に関する研究、そしてASDやADHDの診断と治療における機械学習の応用など、最先端の技術を駆使した研究成果も取り上げられています。

本ブログ記事では、応用行動分析（ABA）治療、CNTNAP2遺伝子のポリモルフィズム、ADHDと他の精神障害との関連、作業記憶トレーニングの効果、がんの生存率、親のバーンアウト、視線動態、遺伝子検査の経験、ピアのいじめと社会支援の研究を含む、さまざまなトピックにわたる研究を紹介しています。特に自閉症を持つ成人のダイアローグは、教育体験に関する深い洞察を提供し、ASDを持つ人々が直面する困難と彼らの回復力を強調しています。これらの内容は、自閉症コミュニティの声を増幅し、将来の教育システムの改善における彼らの重要な役割を示唆しています。

本記事では、発達障害を持つ子どもたちやその家族に関する最新の研究やサービスの動向を紹介しています。教育分野では、ベネッセコーポレーションが小中学生向けのAI学習支援サービスを開始するなど、生成AIの活用が進んでいます。また、GRIN2A遺伝子の変異が統合失調症や神経発達障害と関連していることや、自閉症スペクトラム障害を持つ子どもたちの食事の課題、腸内微生物群と精神障害の関連性など、幅広い学術研究について紹介します。