本記事では、2026年7月27日に公開・掲載された発達障害・神経発達症関連の研究を紹介する。今回は、日本全国の柔道クラブにおける神経発達症診断と追加支援ニーズ、親のADHDと子どもの幅広い健康転帰、ADHDとASDを横断するモノアミン関連サブタイプ、NSD2が大脳皮質発達に果たす役割、BRSK2関連神経発達症の臨床・分子スペクトラム、青年期ASDの脳機能空間構造と遺伝子発現参照マップ、そして自閉症支援における装着型VRのエビデンスを扱う。これらを並べて読むと、発達障害支援では、診断名だけでなく、本人が参加している環境、家族背景、生物学的基盤、脳ネットワーク、支援技術の使い方を統合して見る必要があることが分かる。
本記事では、ADHD児43,825名の実診療データから、刺激薬治療を継続する人の特徴を調べた研究と、深層学習によるMRI分割を用いて、視床下部の微細な領域とADHD・自閉症特性の関連を検討した予備的研究を紹介します。
二つの研究は規模も目的も異なりますが、いずれも平均的な診断像だけでは捉えられない個人差を扱っています。一方で、処方を続けたことは症状改善や本人の満足と同じではなく、小規模な脳画像所見も診断指標ではありません。データから見える関連を、本人の生活、効果、副作用、医療へのアクセスと結びつけて慎重に解釈する必要があります。
本記事では、2026年6月20日に公表・受理された発達障害・神経発達症関連の研究を紹介します。今回は、ADHDのある子ども・青年への発達段階別の行動的睡眠支援、自閉症児の保護者に対するオンライン行動スキル訓練、発達性協調運動症を固定的な型に分けられるかを検討した体系的レビュー、自閉症児のきょうだいに向けられる潜在的偏見と接触経験、自閉症の脳ネットワークにおける相乗的・冗長的な情報処理、神経・消化管・発生を横断する協調機構から自閉症を捉える理論枠組みを取り上げます。
これらに共通するのは、診断名や平均値だけでは支援に必要な個人差を説明できないという点です。昼間の行動だけでなく睡眠を含む一日の流れを見ること、障害のある本人だけでなく家族や周囲の子どもを支えること、固定的な類型よりも困難の広がりと発達段階を評価することが、より具体的な支援につながります。
本記事では、2026年6月17日前後に公開・掲載された発達障害・神経発達症関連の研究を紹介しています。今回は、11種類の自閉症関連遺伝子マウスモデルを発達段階ごとに比較した大規模単一核マルチオミクス研究、自閉症児が物語の登場人物の感情や教訓をどう理解するかを調べた2つの研究、妊娠糖尿病と子どもの自閉症・ADHDの関連を整理したレビュー、発達遅滞と自閉症を早期に見分ける評価法、ADHD児にみられる自閉特性と行動上の困難を取り上げます。
研究全体から見えてくるのは、同じ診断名でも発達の経路は一つではないということです。遺伝的背景が異なっても一時的に共通する分子変化がある一方、年齢が上がるにつれて違いが大きくなる可能性があります。臨床でも、言語能力、感情理解、自閉特性、身体・代謝環境を分けずに捉えることが重要です。