英国の大規模教育データと教育者インタビューからSEND児の学業と内面的成長の関連を検討した混合研究
この記事は、発達障害・特別支援領域に関する最新研究を横断的に紹介するもので、①妊娠期の母体免疫活性化(MIA)が一部の仔マウスで発達段階依存的に多動・衝動性・注意障害とカテコールアミン系異常を生じ、メチルフェニデートで改善することから「ADHDの一部病因」になり得ると示した動物実験、②妊娠糖尿病や子癇前症、出生時仮死など周産期リスクが遺伝要因と相互作用してASDリスクや病態に関与し得ることを疫学・エピジェネティクス・動物モデル等から統合したレビュー、③ASDと大頭症を伴う女児でWDFY3の新規de novo機能喪失変異を報告し遺伝学的検査の診断的価値を示した症例報告、④ポルトガルで自閉症知識尺度(ASKS-PT)を文化適応・心理測定学的に検証し社会の知識ギャップを可視化した尺度開発研究、⑤中高年自閉症成人が老いをどう経験しどのような“自閉症インフォームド”な支援が必要かを当事者の語りから整理した質的研究、⑥英国の大規模教育データと教育者インタビューからSEND児の学業とスピリチュアリティ(内面的成長)の関連を検討した混合研究、という6本を通じて、発達障害の「原因(周産期・免疫・遺伝)」から「社会の理解(知識尺度)」「ライフコース支援(加齢)」「教育実践(学業と内面)」まで、異質性を前提に多層的に捉える必要性を示している。
