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本日の記事は、自閉スペクトラム症（ASD）・ADHD領域の最新研究を横断的に紹介しています。診断・スクリーニングでは、SRSの5項目版（5iSRS）やスペイン版AQ-Childの妥当化、乳幼児の眼球運動（共同注意）による実地スクリーニング、家庭内1分動画をAIで解析する早期識別、医療的に複雑な幼児に対するTASI／TAP／CARS2-STの有効性が示されました。介入・支援では、抗酸化療法の体系的レビュー（補助療法としての可能性）、理学＋作業＋言語療法のRCT、ADHDモデルラットでの光バイオモジュレーション、ホースセラピーの親インタビュー、ASD児保護者の心理支援におけるデジタル介入の有望性が報告されています。基礎～創薬では、患者由来前脳オルガノイドの細胞外小胞（EV）解析による新規分子サインと、ASO／RNAi／saRNAなどRNA医療の展望を概説。さらに、1,200名超の臨床コホートで適応行動の発達軌跡を機械学習で予測する研究や、中国本土の若年自閉当事者の診断経験を質的に捉えた研究、そして「自閉症流行」言説をデータで退ける疫学的コメントも取り上げ、臨床ツール・介入技術・分子機序・社会実装までを一気通貫で俯瞰しています。

本記事では、神経発達症に関する最新の国際研究2本を紹介しています。1本目は、中国のfMRI研究で、トゥレット症候群（TS）に注意欠如・多動症（ADHD）が併存した場合の脳機能的結合（Functional Connectivity）の変化を明らかにし、併存によって脳ネットワーク統合性が低下する一方で、抑制制御（inhibitory control）に関わる神経基盤は共通していることを示しました。2本目は、ブラジルの全国学校データを用いた自閉スペクトラム症（ASD）の自己申告率の時空間分析で、2014〜2023年に報告率が約16倍に増加し、**地域的クラスター（南・南東部中心、北東部で新興）**が形成されていることを明らかにしました。両研究は、神経発達症における地域・併存要因・脳機能の差異を可視化し、個別化支援と政策設計の方向性を示す重要な知見を提供しています。

本記事は、発達障害領域の最新エビデンスを臨床・教育・政策の実務視点で横断整理したもので、①スクリーニング／評価では9歳児一般集団でのA-TACの臨床妥当性確認とサウジ版ADHD評定尺度の因子構造・測定不変性・規範値の提示、②病因・リスクでは早産×遺伝リスクの相互作用（大規模ゲノム）と血中セリンプロテアーゼ関連分子の低下・行動下位領域との関連、③介入・実装では早期実行機能プログラムSTARTの実施可能性試験プロトコル、trio-WES診断効率を事前予測する表現型駆動モデル、KCNJ11変異DEND症候群の遅発診断でもSU剤への切替で代謝改善した症例、④社会・環境ではコロナ禍のASD成人のウェルビーイング規定因（感覚過敏・不確実性不耐性）と、大企業におけるADHD/ASD知識ギャップ、さらに中国農村部のSEND児の受容・所属・いじめ課題、⑤教育・言語ではダウン症ティーンで文法技能における語の強勢弁別の予測的役割を報告。総じて、発達障害支援の実効性を高めるには、文化適応された信頼できる評価、遺伝・周産期・分子レベルの統合的リスク理解、エビデンスに基づく早期介入と診断資源の最適配分、そして学校・職場におけるインクルーシブな制度設計と正しい知識普及が鍵であることを示している。

本記事は、発達障害（ASD・ADHD・DLD・IDD・ディスレクシア等）をめぐる最新研究を横断的に紹介しており、①介入・支援の有効性（中国語ディスレクシアへの形態意識トレーニング、ASD児の体操・運動介入と実行機能、ゲーミフィケーション歯磨きアプリ、VSMによる安全教育、音楽介入の効果、QEEG×AIでのニューロフィードバック評価）、②診断・スクリーニングとAI（音声書き起こしMLによるASDスクリーニング、ECHO的文脈も含む）、③当事者・家族・教育の視点（ASD女子の学校での所属感、教師のインクルーシブ教育態度、自己診断ADHDのオンライン承認とスティグマ、ASD児を持つ母親の出産意思決定支援プロトコル）、④神経・分子機序と公衆衛生（母体テストステロンと性差・DHA、核内受容体RORAの治療標的性、IDDの認知症リスクに対する包括的公衆衛生フレーム、介護者の将来設計Web-RCT）、⑤小児脳卒中後の学業・認知アウトカム――という5領域で、実践的介入から政策・分子標的まで幅広いエビデンスと実装課題をコンパクトに俯瞰しています。

本記事は、発達障害（主にASD・ADHD）をめぐる最新の学術・臨床トピックを横断的に紹介しています。内容は①ASD成人のプライマリケア最適化に向けたリアリスト・レビューの設計、②ヒスタミン低減食と遺伝子変異研究への方法論的コメント、③注意機構×BiLSTMなどAIによるASD早期診断モデル、④ASD＋摂食障害若者の保護者向けグループ介入の実施可能性、⑤イラクの小学校教師のASD認識実態、⑥スクリーンタイム・睡眠と食行動の関連、⑦英国HAFにおけるSEND児の休暇クラブの包摂性、⑧(G)ID当事者にとって意味ある患者報告アウトカムの同定、⑨ASD成人への小脳iTBSの安全性と脳ネットワーク効果、⑩ADHD成人の自殺念慮におけるトラウマ／情動調整の役割、⑪当事者研究によるモノトロピズム理論の紹介、⑫ASD親子の身体活動とQOLの相互関連、⑬SYNGAP1新規変異症例報告、⑭母体腸内細菌叢が胎児発達を介してASDリスクに及ぼす世代間メカニズム、⑮UAE大学生の不安に関する文化適合的支援の必要性まで、政策・教育・臨床・神経生物・デジタル介入を網羅し、実装可能な改善策と今後の研究課題を提示しています。

本記事は、自閉症・ADHD・学習障害をめぐる最新研究を横断的に紹介しています。社会面では、ロイコボリン（葉酸系薬）を自閉症治療候補として推す動向を「有望だがエビデンス不足」と整理。学術面では、①ADHD児の感情表情探索の異常、②親の社会文化的資源が子の適応行動に与える影響、③自閉当事者の職場体験改善に向けた実践策と雇用主視点、④自閉成人の「触覚回避」が社会的タッチ経験を左右する中心因子、⑤読字障害で遺伝指標とSESの交互作用が見られない国際比較、⑥リズム能力低下が言語・読字障害リスクを高める大規模疫学と遺伝的共通基盤、⑦ADHD青年で運動が「身体的自己概念」を介して抑うつ・ストレスを軽減、⑧自閉と不安が精神病様体験リスクに関連する系統的レビュー、⑨ASD児の受動的聴覚空間注意での皮質活動低下と機能結合変化（MEG）を取り上げ、診断・介入・就労支援・政策設計にまたがる示唆を要約しています。

本日のまとめ：社会面では、トランプ大統領が妊婦・子どものタイレノール使用と自閉症の因果関係を示唆した発言に対し、FDAや専門家が「因果は未確立」と批判。学術面では、①ADHDの感情調整困難に対し刺激薬が最も有効で性別・サブタイプ別の個別化が重要、②逆境的体験→ADHD症状→自己制御低下→攻撃性という媒介経路、③ADHDげっ歯類モデルの妥当性と限界、④ASD＋OCDの儀式行動を許容・制御するCBIの有望性、⑤保護者が高評価するのはABA等の能力・易刺激性改善に効く支援で、ガイダンス系は低評価、⑥妊娠周辺期のホルモン避妊薬は「妊娠前中止＝無関連」「妊娠中使用＝関連示唆も不確実」、⑦低機能ASD児のtrio-WES診断確率を予測する高性能ノモグラム、⑧身体性×文化象徴を用いた描画療法による自己概念・社会機能の改善、⑨視線追跡×深層学習によるASD高精度分類、⑩成人ADHDの転倒率の高さと主観的不安の関与、⑪NDD児の不安軽減に運動介入が有効（抑うつ効果は不確実）――と、政策発言とエビデンスのギャップを踏まえつつ、診断・介入・支援設計の最前線知見が多角的にアップデートされた。

本日のまとめは、発達支援の実装と介入効果に関する最新研究を俯瞰します。まず、幼児の遠隔アセスメントは全体に満足度が高く、アクセス格差の縮小に有望だが、ASD家族では結果理解と協働感の強化が課題。ESDMは個別・集団とも有効で、言語年齢＜2歳は個別型、≥2歳またはGQ≥70は集団型がより効果的と示唆。州のディスレクシア法は、識別率・読解成績への影響が州ごとにまちまちで、制定だけでは不十分—実装の質とリテラシー改革の統合が鍵。ASD当事者向けピアサポートは自尊感情・ウェルビーイング・学業に好影響の兆しがある一方、研究規模とデザインの限界が残る。最後に、ASD児の抑制機能は運動介入で中等度の改善が見込まれ、武道・ミニバスケット・自転車学習などの構造化活動と十分な介入時間が効果を高める——年少ほど有利、という実践的示唆が得られました。

本日の記事は、発達・教育・医療の最前線から計12本の研究を要約し、ASD・ADHD・学習障害を中心に「評価・介入・制度」の三面で最新知見を整理しています。具体的には、女子ASDの診断特性と適応行動の課題、インドにおける非発話ASDへのAAC導入の実務と障壁、SASH3変異の新規臨床像、知的障害×てんかんの複雑なケア、ASD成人が自殺危機で医療にアクセスしない理由、幼児ASDの行動硬直性と家族生活の関連、ASD大学生のラフセックス実態と性教育上の示唆、ADHD児母親のストレス・DVと治療継続、BPD女性での社会的カモフラージュと摂食障害の関連、CHAMP1関連症の分子機序と消化器症状、ジョージアにおける脆弱X症候群の有病率と診断遅延、さらに青年〜若年成人期ASDの世界的障害負担・格差、VR介入の小児神経運動改善効果、ADHD有病率研究の質評価、ASDの時間予測（言語×音楽）レビュー、成人ADHDの争点、ディスレクシアの手書き特性（透明正書法）と大学生スクリーニングの要点までを網羅し、臨床・教育・政策への実装課題と次の研究課題を明確化しています。

この記事全体では、発達障害や知的障害に関連する支援・介入方法や評価ツールの有効性を検証した最新研究が紹介されています。ADHD児の運動能力の系統的レビュー、障害児を持つ父親への介入研究の課題整理、知的障害者の歯科診療における痛み評価ツールの有効性検証、そして回避行動を伴う問題行動に対する行動療法の初期効果比較といった研究を取り上げ、学習・行動・家族支援・医療・リハビリといった多領域での実践的示唆をまとめています。