自閉症の言語支援は「話す・話さない」を越えられるか
本日は、発達障害支援を「単一ラベル」から「個別プロファイル」へ移す必要性が見える内容でした。WileyのAutism Research論文は、自閉症のある幼児の言語を、単に「verbal/non-verbal」や「speaking/non-speaking」と分類するだけでは不十分であり、構造的言語、発話量、生成性を分けて評価することで、見落とされる支援ニーズを捉えやすくなると示しています。Springerの研究では、自閉症成人の雇用スティグマ、MRIと遺伝子発現を統合したASDサブタイプ、診断前の家族・教育者の不安、ADHD薬物療法をめぐる保護者の服薬継続負担が扱われました。Frontiersの新着研究は、LLMとモバイルARを組み合わせ、ASD児・若者の実生活場面での社会参加を支える試みを報告しています。
