このブログ記事では、発達障害や知的障害に関連する最新の学術研究を紹介しています。AIを活用した特別支援教育のトレンドや、自閉症児の親の育児自己効力感（PSE）に関する研究、身体拘束の社会的妥当性の評価、ADHD症状を持つ青年の自傷行為のリスク、そして自閉症成人の意思決定における予測不可能性の回避傾向、遺伝的要因が手の形態に及ぼす影響や、自閉症モデルマウスを用いた創薬研究の進展、知的障害者のサポートニーズ評価尺度の効率化を目指す機械学習の活用についても紹介します。
このブログ記事では、最近の学術研究に関する3つの重要な研究を紹介しています。まず、「有害な子供時代の経験（ACEs）」が、困難な行動を示す幼児の就学準備能力にどのように影響するかを調査し、早期介入の重要性を強調した研究。次に、自閉症スペクトラム障害（ASD）を持つ若年成人が「再評価」戦略を使用して恥の感情を調整する際の効果を検討し、臨床的介入でのポジティブな再評価の重要性を示した研究。最後に、デンマークの6〜9歳の子供たちを対象にしたADHD評価スケールの新しいパーセンタイル基準を提供し、従来のTスコアよりも正確な評価を可能にする方法についての研究を紹介します。
この記事では、最新の学術研究について紹介しています。具体的には、乳児期に自閉症を予測するための親の態度、学習者の知識と知的成長を支援する教育理論の発展、成人の自閉症スペクトラム障害（ASD）を評価する新しい質問票の妥当性、そして知的障害を持つ自閉症の若者に対する磁気刺激治療の実行可能性と安全性に関する研究が取り上げられています。
このブログ記事では、発達障害や特別な支援が必要な子どもたちに関連する様々な研究を紹介しています。具体的には、自閉症の若者に職場での社会スキルを教えるためのビデオモデリングの効果、発達障害を持つ生徒への分数指導方法の効果、COVID-19ワクチン接種に関する障壁と促進要因、発達性言語障害を持つ幼児への新しい文法介入の効果、簡単な言語での「心の理論」評価ツールの開発、Bacteroides fragilisの自閉症治療効果、そして特別支援が必要な子どもたちの体重管理に関する考慮事項についての研究を紹介します。
このブログ記事では、注意欠如・多動症（ADHD）や自閉症スペクトラム障害（ASD）に関連する最近の学術研究を紹介しています。具体的には、ADHDにおける睡眠障害の特性化と治療目標の特定、学校における精神的健康支援の革新、自閉症児の身体活動レベルの比較研究、自閉症成人の脳内グルタチオンレベルの調査、眼球運動制御に対するホワイトノイズの影響、そしてASD児におけるピークアルファ周波数と発達との関係についての議論を紹介します。
このブログ記事では、発達障害や神経多様性に関する最新の学術研究を紹介しています。具体的には、共感の異なる側面が自閉症とサイコパシーにどのように関連しているかを調査した研究や、自閉症スペクトラム障害（ASD）を持つ子どもにおける遺伝的診断とてんかんの関連性を探った研究が含まれています。また、地震後のギフテッド学生の経験や、アジア系および黒人家族の自閉症児に対する遺伝学研究への参加を促進するための戦略も取り上げられています。さらに、心拍数フィードバックが感情推測に与える影響や、小学校から中学校への移行期における神経発達障害児の不安についての研究も紹介されており、職場における神経多様性の従業員へのインクルーシブリーダーシップの役割についても紹介します。
このブログ記事では、発達障害に関する最新の学術研究を幅広く紹介しています。具体的には、自閉症スペクトラム障害（ASD）や注意欠如・多動症（ADHD）の子どもに対する治療法や介入の効果、特に文化的適応が重要視される療法の効果について取り上げています。また、教育が子どものホワイトマター発達に与える影響や、ASDモデルマウスを用いた加齢に伴う免疫系の変化についての研究も含まれています。さらに、エスニックマイノリティの学習障害者が直面する医療体験や、親が自閉症診断を受け入れる過程とそのストレスとの関係における希望の役割などを紹介します。
この記事は、発達障害や福祉に関する最新の学術研究を紹介しています。具体的には、ADHDに対するデジタル治療法の有効性を検証した研究、自閉スペクトラム症（ASD）とアトピー性湿疹（AE）の関連性を探るメタ分析、そしてバイリンガル環境で育つ自閉症の子どもたちに対する親主導のコミュニケーション療法（PLT）に関する文献レビューを取り上げています。
このブログ記事では、さまざまな学術研究を紹介します。米国食品医薬品局（FDA）が心的外傷後ストレス障害（PTSD）の治療におけるエクスタシー（MDMA）を基にした薬物療法を承認しなかった件、自閉症スペクトラム障害（ASD）に関連する遺伝子セットを特定するためのデータベーススクリーニング、エジプトの読書問題を抱える子供たちの言語能力と認知スキルの関連性、ASDの前臨床モデルでの線条体アストロサイトからのカルシウムトランジェントの研究、摂食障害を持つ自閉症の人々との共創における倫理的な課題と促進要因、そしてメタバース技術を用いた自閉症児の教育についての研究などを紹介します。また、エチオピアにおける発達障害児の包括教育の実施状況や、ポーランド版のスクリーニングツールの有効性、サウジアラビアにおける発達障害児の介護者の生活の質に影響を与える要因、ASDリスクに対する母親のマイクロバイオームの影響、そして知的障害とてんかんを持つ成人における心因性非てんかん性発作の特徴についても紹介します。
このブログ記事では、発達障害や知的障害を持つ子供や青年に関するさまざまな研究を紹介しています。自閉症スペクトラム障害（ASD）やダウン症（DS）を持つ子供の社会認知や反復的行動のメカニズム、感覚運動トレーニングの効果、特別支援教育における技術統合と職業的幸福感、バーチャルリアリティを用いた社会技能訓練、注意欠陥多動性障害（ADHD）の薬物療法の遵守率と持続性、運動の実行機能への影響、機能的結合性と広範な自閉症特性との関係、ADHD児における前庭-眼反射機能への影響など、を紹介します。