2026
- 1月4日 - スマートフォンを用いて家庭環境でASD特有の感覚運動反応を客観的に捉えるデジタル神経行動評価研究
- 1月6日 - ブラジルにおけるインクルーシブ教育・支援サービスへの構造的障壁
- 1月7日 - インクルーシブ教育の制度と実践の乖離を、コソボの保護者の経験から描き出した質的研究
- 1月8日 - 知的障害を伴わない学齢期ASDの性差
- 1月9日 - 音声特徴×機械学習による乳児期ASDリスク予測
- 1月10日 - 文化・言語を越えてASD児の食事行動を評価可能にする尺度（BAMBI）の妥当性検証
- 1月11日 - ASD児に対する教育的介入として、社会的推論を伴う読解力を「思考プロセスの明示化」と「視覚的支援」で伸ばせる可能性など
- 1月13日 - 幼児期ASDにおける情動調整（Emotion Dysregulation）と早期療育参加の関係
- 1月14日 - IDDのある大学生に対する恋愛・関係性教育としてビデオモデリングがどの程度有効か
- 1月15日 - ディスレクシア支援における教育用ソーシャルロボットなど人と技術の新しい協働
- 1月16日 - ADHDの子どもに対する理学療法が、注意力・多動性・運動機能・認知機能にどのような影響を与えるのか
- 1月17日 - 知的・発達障害のある成人が健康教育を「教える側」として担う当事者参加型プログラムの可能性
- 1月18日 - 親のスティグマ感情が家族機能に及ぼす影響
- 1月20日 - 自閉スペクトラムのある青年期の子どもとその家族が、「大人になる」という移行期をどのように経験しているか？（デンマーク）
- 1月21日 - 自閉症のある幼児向けに、短時間で実施できるソーシャルスキルトレーニングの効果
- 1月22日 - ADHD研究・最新6つの重要トピック
- 1月23日 - ASDのある人が「働く」「働き続ける」ために本当に必要な力とは？
- 1月24日 - ASD支援におけるエビデンスに基づく実践（EBP）の「実装の質」を支援者の自己評価で可視化する研究
- 1月25日 - 知的障害成人のリテラシーや読書習慣と就労行動の関連
- 1月26日 - ADHDと反抗挑戦性障害（ODD）の違い
- 1月27日 - 成人ADHDに対するデジタルヘルス技術の現状と実装課題
- 1月28日 - 早産児におけるASD発症と関連しうる出生前後22因子を整理しつつエビデンス確実性が低い点を強調したメタ解析
- 1月29日 - 幼児期の「我慢する力」が自閉症特性と生活適応の関係を和らげる保護因子になり得る
- 1月30日 - ADHDとネット問題を媒介する親子関係や親のトラウマ
- 1月31日 - ADHD児における「学校の公平感」が学習問題を強く左右する
- 2月1日 - 音楽療法やマインドフルネスといった非薬物的・本人中心の介入の可能性と限界
- 2月2日 - 知的障害や自閉スペクトラム症のある人は一般人口よりも腎不全の発症リスクが著しく高い可能性
- 2月3日 - 親の養育態度や早期介入が子どもの発達・自己肯定感に与える影響
- 2月4日 - チャレンジング行動が親のQOLに与える影響
- 2月5日 - 知的・発達障害のある思春期生徒への学校予防接種の改善
- 2月6日 - ASDの子どもや思春期における共感の構造
- 2月7日 - 医療と教育制度間の診断ギャップ
- 2月8日 - ASD児の言語・文法発達が「質的な逸脱ではなく量的な遅れ」であることを示す縦断研究
- 2月9日 - 視線データと手書き行動の行動指標をAIで統合し、ASDを高精度かつ客観的にスクリーニングする技術研究
- 2月10日 - 移民・マイノリティ集団におけるASD有病率や知的障害併存の違いから見える診断・支援格差
- 2月11日 - 親の子どものToM能力の見立て精度（ToM2）と家族の配慮行動の関係
- 2月12日 - ASDにおける社会的動機づけの低さと不安・抑うつとの関連
- 2月13日 - ABA事業所の成果測定設計フレームワーク
- 2月14日 - 米国におけるADHD診断率上昇と治療率低下という公衆衛生的ギャップ
- 2月15日 - 学習障害支援におけるテクノロジー活用の30年分の研究動向レビュー
- 2月17日 - 自閉症当事者の職場経験とタレントマネジメント
- 2月18日 - 身体活動や睡眠への非薬物介入など臨床応用可能な介入研究
- 2月19日 - 自閉症若年成人による自己報告の強みと困難
- 2月20日 - 自閉症児の育てにくさと親の不安の関係（育児ストレスの増幅効果）
- 2月21日 - 自閉症における知覚と行為の機能的分離の弱さという神経メカニズム
- 2月22日 - 早期集中行動介入（EIBI）の10年後長期転帰
- 2月23日 - EVを介したシナプス調整メカニズムとSHANK3関連ASDに対する新規治療アプローチの可能性
- 2月24日 - 韓国における自閉症児の療育利用と費用は年齢でどう違う？
- 2月25日 - 乳幼児期の社会的コミュニケーション発達軌跡と自閉症・言語発達との関連
- 2月26日 - 発達特性支援の“待機問題”をどう解決する？―ノッティンガムシャー神経多様性ネットワーク（NNN）の取り組み―
- 2月27日 - 紛争下シリアにおける早期集中行動療法（EIBI）の8年後長期効果
- 2月28日 - 自閉症児と定型児における共感と向社会的行動の実験研究
- 3月1日 - 英国の大規模教育データと教育者インタビューからSEND児の学業と内面的成長の関連を検討した混合研究
- 3月2日 - ASDの朝型・夜型などの体内時計傾向と生活の質の関連
- 3月3日 - スタートレックを元に考えるABAの適応基準や倫理
- 3月4日 - 自閉症成人がメンターとなる若者支援プログラム
- 3月5日 - PRTは自閉症児の「生活の質」を高めるのか？
- 3月6日 - 成人ASD診断や診断後支援に存在する制度・認識上の障壁
- 3月7日 - 知的障害のある人への健康促進において「学習」「支援関係」「組織体制」の重要性を示した福祉・健康支援研究
- 3月8日 - 知的障害のある人のギャンブルやインターネットなどの行動依存に関する研究状況を整理したレビュー
- 3月9日 - 米国メディケイド制度における自閉症行動療法の不正請求問題
- 3月10日 - 高確率リクエストを先に出すと学習は進みやすくなるのか— 自閉症児における視線行動と指示理解への効果 —
- 3月11日 - ビデオ教材で「ごっこ遊び」を学べるのか― 自閉スペクトラム症の子どもに想像遊びを教える試み
- 3月12日 - 自閉症研究の転換期ー多様性を前提とした研究へー
- 3月13日 - 保護者の観察を用いたASD早期スクリーニングの有効性研究
- 3月14日 - 米国メディケイドにおける自閉症療法ビジネスの急拡大と制度課題
- 3月15日 - 発達障害児の保護者が求める性教育の内容を調査した研究
- 3月16日 - バングラデシュにおける障害児教育政策と学校現場の実態の乖離
- 3月17日 - ABA教育におけるAI（LLM）の活用
- 3月18日 - 自閉症児を育てる家族の医療・社会的費用負担（インドの事例）
- 3月19日 - 幼児期の親支援プログラムの初期効果とその限界
- 3月20日 - 文化に適応した「親主導のオンライン療育」は有効か
- 3月21日 - 自閉症の子どもはなぜ「行方不明」になりやすいのか― 2,000件以上の事例から見えた離脱行動と事故リスクの特徴
- 3月22日 - 見えない障害を職場で「開示するか」はどう決まるのか― 理想の労働者像とスティグマの間で揺れる意思決定
- 3月23日 - 自閉症当事者の実体験に基づいた就労コンピテンシーモデルの構築による評価・雇用の再設計
- 3月24日 - 自閉症の子どもは「レム睡眠」にどんな違いがあるのか― PSGデータと機械学習で明らかにした睡眠パターンの特徴
- 3月25日 - ADHD傾向のある子どもの人間関係は教師の認識で変わるのか？― 教師の「捉え方」とストレスが社会的経験に与える影響
- 3月26日 - 自閉症支援は「社会全体」でどう変えられるのか？― 家庭・学校・地域を巻き込んだエコシステム型介入の実践事例
- 3月27日 - ADHDの子どもはなぜ読解が苦手になるのか？― 読解の仕組みと認知・行動要因を統合的に検証した研究
- 3月30日 - ADHD支援アプリは「誰のニーズ」で設計すべきか？― 子ども・家族・専門職を巻き込んだテレリハビリ設計のためのニーズ調査
- 3月31日 - ADHDの子どもは「自分の困難」をどう認識しているのか？― 本人評価と親評価のズレと心理的影響
- 4月1日 - ADHDを「10問」でスクリーニングできるのか― CBCLを超短縮したCBCL-10の開発と検証
- 4月2日 - ADHDにおけるカフェインの性差効果
- 4月3日 - 母親の自閉特性は子どもの不安に影響するのか― 感情への関わり方と情動不安定性を介した連鎖モデルの検証
- 4月4日 - ASD児の歯科治療における全身麻酔下での周術期リスクの特徴と個別化医療の必要性
- 4月5日 - 学校は「誰のために設計されているのか」― ニューロダイバーシティ視点から学校システムを再設計する質的研究
- 4月6日 - 弁護士試験で「試験時間延長」が急増しているのはなぜか― ADHDなどの診断拡大と制度変更がもたらす公平性と支援の課題
- 4月7日 - ASD特性を持つ若者への集団CBTが認知バイアス・社会機能・QOLに与える影響
- 4月8日 - DCD（発達性協調運動障害）の困難は成長とともにどう変化するのか― 感覚・運動・日常機能の関係を発達全体で検証した研究
- 4月9日 - AI×VRで医療受診の不安は減らせるのか― 知的障害のある人のための受診準備トレーニングアプリ
- 4月10日 - ASD児の数学能力と実行機能の関係
- 4月11日 - ADHDの「衝動性」は好奇心の強さにつながるのか― 成人におけるADHD特性と好奇心の関連を検証した横断研究
- 4月12日 - ASDの言語支援は「何を目指すべき」なのか― 当事者・家族・専門職が考える“望ましい言語介入”
- 4月14日 - 特別支援ニーズ児の「就園・就学移行」をどう支えるべきか
- 4月15日 - 騒音・大気汚染とADHDリスクの関連
- 4月16日 - 若年ASD当事者の希死念慮は何と関連するのか― メンタルヘルスアプリ利用中の若年自閉症者における自殺念慮関連因子を分析した研究
- 4月17日 - ASD児の親のメンタルヘルスは何に左右されるのか― スティグマ・育児バーンアウト・配偶者支援の相互作用を検証した中国大規模調査
- 4月18日 - 自閉症成人の就労スキルに対するデジタルトレーニングの有効性
- 4月21日 - 通常学校に通うASD児の生活の質評価（チリ）
- 4月22日 - 自閉症児と定型発達児のソーシャルロボット選好
- 4月23日 - マレーシアの特別支援教育で教材調整を体系化するADAPT-EDとAI活用の可能性
- 4月24日 - 発達障害児向けAI学習プラットフォームの可能性と限界
- 4月25日 - 大学で働く自閉症の教員・研究者は、どんな困難と強みを抱えているのか
- 4月26日 - 通常学級で学ぶ自閉症児の休み時間の遊びの希望と実際の行動、特に男女差
- 4月27日 - 学習障害のあるアーティストにとって、ビジュアルアートへの「アクセス」とは何か
- 4月28日 - 地方の学校で教師同士のピアコーチングにより自閉症支援の実行力を高める実践研究
- 4月29日 - 通常学級における自閉症児のいじめ予防と友情形成を支える学校実践のレビュー
- 4月30日 - 若年司法での発達成熟評価(オランダ)
- 5月1日 - 自傷行動をウェアラブルと機械学習で予測する試み
- 5月2日 - 高機能自閉症は、いま何を意味するのか― DSM-5以後の自閉スペクトラム症理解と、成人で見逃されやすい自閉症の臨床的重要性
- 5月3日 - ことばでよく話せる自閉症児でも、遠隔診断はどこまで使えるのか
- 5月4日 - 子どものADHDは、保護者の心の健康や生活の質にどう影響するのか
- 5月5日 - 自閉症の思春期における日常生活スキルの発達予測因子
- 5月6日 - ADHDの子どもの対人トラブルは、「やり方を知らない」からなのか、それとも「分かっていてもその場でうまくできない」からなのか
- 5月7日 - 自閉症の若者・成人が警察対応を学ぶVR介入
- 5月8日 - 特別支援教育とABAにおける“不公平”は、なぜ起こり続けるのか― CRTとDisCritを手がかりに、人種・障害・移民・貧困が交差する現場を捉え直す
- 5月9日 - 日本の外来臨床で、週1回の低頻度ESDMでも発達の伸びは期待できるのか
- 5月10日 - 障害のある子ども・家族・地域の人々を、研究の“解釈する側”にどう迎えるか― フィリピンの低資源地域で、オンライン空間を使った共同分析（co-analysis）の可能性と限界
- 5月11日 - 子どもの自閉症診断は、どうすればもっと早く、質高く行えるのか―英国NHSの自閉症診断サービス評価から見えた、待機期間短縮と家族支援の改善策
- 5月12日 - 日常動画から骨格運動特徴を抽出してADHD識別を試みる機械学習研究
- 5月13日 - 神経多様性を扱う絵本による幼児の態度変容
- 5月14日 - 自閉症支援における父親の参加とその効果・障壁
- 5月15日 - ADHD従業員とオープンプランオフィス
- 5月16日 - ニューロダイバーシティ運動と医療モデルの関係
- 5月17日 - 自閉症では、耳鼻咽喉科的な症状がどのような手がかりになるのか― 睡眠・聴覚過敏・中耳炎・嗅覚・味覚の変化を、ASDの感覚特性と臨床支援の視点から整理したレビュー
- 5月19日 - 自閉症研究における当事者参画の倫理
- 5月20日 - ASDの子どもの偏食は、単なる好き嫌いではなく栄養・健康・家族生活にどう影響するのか
- 5月21日 - 自閉症児の強い興味を活かした神経多様性肯定的支援
- 5月22日 - 収監女性におけるASDの見落としや司法・矯正領域での支援課題
- 5月23日 - IDDのある若者が警察停止で受ける心理的ストレス
- 5月24日 - ディスレクシアのある生徒は、通常学級の中でどのように学び、人間関係を築いているのか
- 5月25日 - 限局性学習症のある子どもは、ADHD・不安・気分症状をどのくらい併存しやすいのか
- 5月26日 - 成人ADHD・自閉症評価希望者の診断期待の違い
- 5月27日 - 日本全国調査によるADHD症状と幸福感の関連研究
- 5月28日 - ASD当事者に配慮した救急搬送プロトコル
- 5月29日 - 有害になりうる研究は、誰が・どのように止めるべきなのか― 自閉症遺伝学研究「Spectrum 10K」を事例に、科学研究のゲートキーピングと予防原則を論じた哲学的研究
- 5月30日 - 自閉症のある成人は、社会的ルール・指示・法律をどう経験しているのか
- 5月31日 - ADHD児の母親へのWeb版ペアレントトレーニング
- 6月1日 - 日本の保育現場における作業療法士の支援機器選択
- 6月2日 - 幼児の模倣スキルを伸ばす早期介入
- 6月3日 - 米国で拡大する自閉症療育ビジネスにおける過大請求・不正請求問題
- 6月4日 - シンガポールの知的障害成人が医療につながる際の障壁と促進要因
- 6月5日 - 自閉症のある未就学児の日常生活能力を、より細かく評価できるのか
- 6月6日 - 学習困難へのオンラインピアメンタリングとASD・ADHD・ディスレクシア研究の新着動向
- 6月7日 - 家庭での視線計測によるASD早期スクリーニングは実装に近づいているのか
- 6月8日 - 身体疾患と神経発達症が併存する若者は、なぜ支援につながりにくいのか
- 6月9日 - 学習障害のある医学生は、配慮があれば同じ成績でも同じ負担ではない
- 6月10日 - 自閉症の感覚反応は、瞳孔の動きからどこまで見えるのか
- 6月12日 - 感染をきっかけに悪化する神経発達症状を、免疫細胞の反応からどう捉えるか
- 6月13日 - 重度自閉症のコミュニケーション支援で、希望と未検証手法をどう見分けるか
- 6月14日 - 自閉症とてんかんの併存を、発達・睡眠・不安からどう捉えるか
- 6月16日 - 自閉症ケアを、重症度ではなく支援のスペクトラムとして考える
- 6月17日 - 子ども・若者のADHD負荷を世界規模でどう見積もるか
- 6月18日 - 自閉症の多様な遺伝要因は、発達のどこで共通経路に収束するのか
- 6月19日 - ADHDは神経発達症か外在化問題か、併存を支える共通基盤
- 6月20日 - 発達性言語障害の介入は、何を「効く成分」と呼んでいるのか
- 6月21日 - ADHD支援を「24時間の生活」から考える
- 6月22日 - ADHDの薬物治療を「続けられること」から考える
- 6月23日 - 自閉・ADHD特性のある研修医を、燃え尽きからどう支えるか
- 6月24日 - ADHD・自閉症の診断に納得できないとき、支援制度は何を聞き落としているのか
- 6月25日 - 自閉症と腸内細菌叢研究は、支援や治療に何を示しているのか
- 6月26日 - 自閉症支援としての運動は、どこまで個別化して設計できるのか
- 6月27日 - 自閉症支援の現場力は、評価と研修でどこまで高められるのか
- 6月28日 - 成人ADHD診断の待機列を、トリアージでどこまで短くできるのか
- 6月29日 - 子どものADHD症状とデジタルメディア曝露をどう考えるか
- 6月30日 - 妊娠中のアセトアミノフェン使用とASD・ADHDリスクをどう読むか
- 7月1日 - 家庭で続けられるディスレクシア介入は、読みと綴りをどこまで支えられるか
- 7月2日 - 神経発達症を診断名ごとではなく、横断的なスペクトラムとして捉え直せるか
- 7月3日 - 自閉症の家族支援AIは、どこまで実用に近づいたのか
- 7月4日 - 自閉症支援を生活全体から測るものさしは作れるか
- 7月5日 - 発達障害のある幼児の一日は、睡眠・座位時間・運動を合わせて見られているか
- 7月6日 - 自閉スペクトラム症を、腸内環境・脳回路・発達支援の接点からどう捉えるか
- 7月7日 - 自閉症児の早期支援は、子どもだけでなく家族のウェルビーイングも支えられるのか
- 7月9日 - 神経発達症の遺伝診断は、自動解析だけでなく深い表現型理解が鍵になる
- 7月10日 - 発達障害の遺伝診断は、低資源地域でも既存データを深く読み直すことで前進できる
- 7月11日 - 認知発達の遺伝的影響は、子どもの成長とともに見え方が変わる
- 7月12日 - ASDの脳画像バイオマーカーは、期待と慎重さを同時に読む必要がある
- 7月13日 - 1歳半・3歳児健診で神経発達症をどう早く見つけるか
- 7月14日 - 小児期ADHDは成人初期の健康リスクとどうつながるか
- 7月15日 - 発達障害支援の費用対効果を、医療だけでなく教育・家族まで含めて評価するには
- 7月16日 - 診断名だけでは見えない発達障害の支援ニーズを、地域の場でどう拾うか
- 7月17日 - 自閉症支援は、遺伝・診断・早期発見・運動をどうつなげて考えるか
- 7月18日 - 自閉症支援は、早期発見・行動理解・家庭支援・薬物安全性をどう統合するか
- 7月19日 - 知的障害のある人の医療モデルは、何を備えるべきか
- 7月20日 - 自閉症支援でAIを使う前に、何を検証すべきか
- 7月21日 - 自閉症の人が救急外来で安心して診療を受けるには
- 7月22日 - AIによる自閉症の早期診断は、医療費削減策ではなく支援基盤になり得るのか
- 7月23日 - 自閉症児の睡眠問題は、子どもの行動と家族の負担にどう関わるのか
- 7月24日 - ADHDの重い行動調整困難に、リスペリドンをどう位置づけるべきか
- 7月25日 - 自閉症児へのデジタル・アート療法は、療育原理をどう組み込めるのか
- 7月26日 - 自閉症・ADHD幼児の睡眠問題は、いつから見えてくるのか
- 7月27日 - 成人ADHD治療は生活の質と自己評価をどう変えるか
- 7月28日 - 診断名だけでは見えない支援ニーズを、地域スポーツでどう拾うか
- 7月29日 - ADHD児の情緒の問題に、薬物療法と家庭用ニューロフィードバックはどう作用するのか
- 7月30日 - 自閉症の若者は、なぜ自殺危機で救急に繰り返し現れるのか
- 7月31日 - 自閉症の低発語・最小発語を、短時間でどう捉えるか
- 8月1日 - 妊娠期炎症と乳児期の養育感受性は、幼児期のADHD症状にどう関わるのか
- 8月2日 - 家庭での親主導観察は、自閉スペクトラム症の変化評価に使えるのか
2025
- 1月1日 - ADHDのある子ども・青年では、単に体を動かすだけでなく“頭を使う運動”が、抑制制御や柔軟な思考の改善に有望
- 1月1日 - ASDの子どもが地域のアクセントと異なる発話特性を示す理由
- 1月3日 - ACTを基にした親向けプログラムのストレス軽減効果
- 1月4日 - ASD成人への自己コンパッション介入の影響
- 1月5日 - ASDと知的障害を併発する人々への異常行動チェックリスト（ABC）の有効性
- 1月6日 - デンマークの成人を対象としたADHDの自己診断に関わる問題
- 1月7日 - ADHD管理のためのアプリの有効性
- 1月8日 - ASD児のアイコンタクト改善のための自己モニタリング戦略の有効性
- 1月9日 - ブラジルにおけるABA介入の有効性についてのシステマティックレビュー
- 1月20日 - ASD重症度判定AIアルゴリズム「**ASDSpeech**」の有効性
- 1月21日 - ニュージーランドでの自閉症児の粗大運動発達の経過研究
- 1月22日 - 自閉症とジェンダー多様性を持つ人々の医療体験や健康リスク
- 1月23日 - ダウン症の幼児が使用するジェスチャーとの関連調査
- 1月24日 - 音楽療法がADHD症状に与える神経認知的効果
- 1月25日 - パキスタン版子どもの友情訓練プログラムの効果測定
- 1月26日 - AIプラットフォームを用いた行動療法の正確性向上
- 1月27日 - チック症の子どもにおけるスクリーンタイムの影響
- 1月28日 - ADHDの治療に使用される薬剤メチルフェニデートの効果や副作用が、遺伝的要因によってどのように影響されるか
- 1月29日 - 母親の糖尿病が子どものADHDリスクに与える影響
- 1月30日 - ダウン症における睡眠時無呼吸症候群のリスク
- 1月31日 - 【映画レポ】美晴に傘を
- 1月31日 - ICFコアセットを活用した発達障害の評価システムの実用性検証
- 2月1日 - 求職時のASD開示と企業の神経多様性トレーニングの影響
- 2月2日 - ASDの学齢期の子どもに対するCBTの効果
- 2月3日 - 自閉スペクトラム症（ASD）の重度のケースに対する社会的関心や支援の不足について
- 2月4日 - 機械学習を活用した適応型Eラーニングの効果
- 2月5日 - ASDの発達が、家族環境、社会的ネットワーク、学校や職場、地域環境、社会文化的要因などの「文脈的要因」によってどのように影響を受けるか
- 2月6日 - 自閉スペクトラム症（ASD）の子どもへのアートセラピーの効果
- 2月7日 - 中低所得国における障害のある人々の教育格差とその是正施策の効果について
- 2月8日 - 特別なケアが必要な子どもを持つ母親の運動習慣とうつ症状の関係
- 2月9日 - 神経多様性を活かすIT企業Auticonの事例
- 2月10日 - 第28回日本自閉症協会全国大会 ALLかながわ大会参加レポ Vol.3
- 2月10日 - 第28回日本自閉症協会全国大会 ALLかながわ大会参加レポ Vol.2
- 2月10日 - 第28回日本自閉症協会全国大会 ALLかながわ大会参加レポ Vol.1
- 2月11日 - 検索エンジンやニュースが障害者の社会的認識に与える影響について
- 2月12日 - ASD診断のオンライン化の可能性
- 2月13日 - STEM・STEAM教育における障害のある学生の支援戦略
- 2月14日 - 幼児教育の先生向け発達支援トレーニングの効果
- 2月15日 - 発達障害児の母親が経験する慢性的な睡眠障害の実態とその影響
- 2月16日 - ASDの若者向けの自己決定支援プログラムの効果検証
- 2月17日 - ノルウェーのADHD児に対する薬物治療が学業成績に与える長期的な影響
- 2月18日 - 自閉症者の更年期症状の特徴
- 2月19日 - 【リリース】Pianium ｜ オープンβ版リリースのお知らせ
- 2月19日 - 神経多様性とABAの視点の融合
- 2月20日 - 知的障害のある成人の医療体験や性的健康リテラシーの課題
- 2月21日 - ニューロダイバーシティ視点の自閉症支援
- 2月22日 - 自閉症者の自律神経バランスの異常と年齢による変化
- 2月23日 - バイリンガル環境がASD児の比喩表現理解に及ぼす影響
- 2月25日 - インクルーシブ教育における家族の役割や制度の課題
- 2月26日 - 成人のASD・ADHDにおける食事の問題
- 2月27日 - 親が介入する早期療育プログラムにおけるコーチングの変化の理論
- 2月28日 - オンライン認知行動療法（CBT）が自閉症の子どもの不安症に有効であることを示した研究
- 3月1日 - 適応機能に関する本人と親の評価の違い
- 3月2日 - LENAシステムによる言語発達評価の課題
- 3月4日 - ニューロダイバーシティ運動と応用行動分析（ABA）をめぐる議論
- 3月5日 - 自閉症の診断ツールAMSEのトルコにおける有効性
- 3月6日 - Make America healthy again?
- 3月7日 - 自閉症や知的障害を持つ人々が望む偶発的な社会的交流
- 3月8日 - 発達障害のある成人の研究参加をポジティブな経験にするためのセーフガード
- 3月9日 - 障害のある若者の性の健康に関するニーズ
- 3月10日 - 米国に自閉症の診断率上昇理由とは？診断基準や社会制度の変化がもたらした影響
- 3月11日 - ナイジェリアにおける自閉症児の介護の課題
- 3月12日 - TikTokにおける自閉症の描かれ方-ASDはエンタメ寄りで神経多様性は教育寄り
- 3月13日 - DLD児の言語発達に最も重要なのは「応答性」と「ターンテイク」
- 3月14日 - 高校卒業後の自閉症青年の進路予測
- 3月15日 - 感覚・運動特性と自閉症の関係
- 3月16日 - 小児の身体活動を評価する新しいアクティビティモニターの有効性
- 3月18日 - 自閉症スペクトラム障害（ASD）の感覚過敏評価方法
- 3月19日 - ASD児の象徴的遊びスキル向上を目的としたAR/VR＋演劇トレーニングの効果
- 3月20日 - ASDで話すことが難しい小学生が自己モニタリングアプリを活用した結果
- 3月21日 - 米国における裕福な家庭による学習障害支援制度の悪用
- 3月22日 - 強みに基づく新たなASD評価手法（SASSI）
- 3月23日 - 親主導の早期介入（NDBI）の効果
- 3月24日 - 知的および発達障害（IDD）のある10代の若者を対象にした学校でのワクチン接種プログラムに対する関係者の意見や認識調査(オーストラリア)
- 3月25日 - ChatGPTを使ったADHDの“演技”リスク
- 3月26日 - 「自閉スペクトラム症（ASD）に関する支援や発信は、誰がどのように代表しているのか？
- 3月27日 - オンラインゲームがASD児の社会性に与える積極的な影響
- 3月28日 - 親の観察による読み書き障害の検出
- 3月29日 - 非発話児における運動とコミュニケーションの関連
- 3月30日 - ASDのある子どもは、胎児期からすでに「糖質代謝」に特徴がある可能性
- 4月1日 - テレヘルスによるASD支援の可能性
- 4月2日 - 公的早期支援システムにおけるASD向け介入法の実用性を検証する試験的導入プロジェクト
- 4月3日 - 過去20年のASD傾向特性（autistic traits）研究の可視化分析
- 4月4日 - 早期介入現場における支援者の支援法の実態調査
- 4月5日 - 共同注意を評価するVR×視線追跡技術の応用
- 4月6日 - ASD児の睡眠問題に影響する社会的・環境的要因
- 4月7日 - パラ教育支援員への行動スキルトレーニングを効率的に実践する方法について
- 4月8日 - 社会スキル支援におけるロボット活用の実験
- 4月9日 - スマホによるマインドフルネス介入がASD成人の不安・ストレスを軽減する効果
- 4月10日 - 親子の自然な関わりを支援する家庭向けプログラム
- 4月11日 - 泣き声や図形描画をAIで解析してASDのスクリーニングに活用する試み
- 4月12日 - ASD/SCD向けゲーム型介入アプリの効果検証
- 4月13日 - ASDのある幼児の保護者を対象とした不安対処プログラムCLK-CUES
- 4月14日 - 自閉症のある女性やその家族の声から見える支援の文化的・構造的障壁
- 4月15日 - 知的障害と精神的な支援ニーズを併せ持つ人々への地域医療モデルHub and Spokeの有効性
- 4月16日 - ADHD傾向と学習支援具（バウンシーバンド）の効果検証
- 4月17日 - ADHDと慢性痛の関係
- 4月18日 - ASDにおける睡眠のタイプ
- 4月19日 - ペルーの知的障害を持つ子どもたちに見られる遺伝子の変化
- 4月21日 - ASDの若者の文化的背景を踏まえた性教育の必要性
- 4月22日 - 知的障害のある生徒が、ARを活用した物理の授業でどれほど効果的に学べるかを調査した結果
- 4月23日 - 深層学習を用いたASD関連遺伝子
- 4月24日 - 過去30年間におけるADHDとASDに関する動物モデル研究の動向
- 4月25日 - 影響力のある自閉症の遺伝研究において、当事者の声がほとんど取り入れられていないという研究結果
- 4月26日 - ASDのある成人やASDのある子どもを育てる保護者の語りを通じて、幼少期の感覚体験を調査した研究
- 4月28日 - Google Trendsを活用したメンタルヘルス研究の動向分析
- 4月29日 - ADHDとASDの持続的注意力に関する脳波研究
- 4月30日 - ASDとIDを併せ持つ子どもの「不安」への理解と支援を、教育現場全体でどう整えるべきか
- 5月1日 - ASDのある成人への一貫支援型就労プログラム
- 5月1日 - 知的障害のある成人に対するセルフマネジメント支援の研究
- 5月3日 - 言語発達の段階理論によるDLDの文法使用の検証
- 5月4日 - ASDのある人を対象とした金融教育の研究はほとんど存在しない
- 5月5日 - ASDのある子どもたちが視覚と運動のズレにどのように適応するか
- 5月6日 - DLD児のナラティブ能力の特性
- 5月7日 - ASDのある子どもの触覚を通じた共同注意の使用傾向
- 5月8日 - 知的障害者へのうつ病尺度の妥当性
- 5月9日 - ASD児への記憶ベースの言語指導（ジョイントコントロール）
- 5月10日 - AI（ChatGPT）を活用した書字支援の効果
- 5月11日 - 早期介入がASD児の共同注意力を高めるメカニズム
- 5月13日 - ASDにおける聴覚処理異常のメカニズム
- 5月14日 - メタバースとAIを活用した感情支援システム
- 5月15日 - ASDと知的障害の併存による感情発達の違い
- 5月16日 - 就労支援プログラムのASD当事者視点レビュー
- 5月17日 - ASDの早期発見や介入に対して学術的知見が現場に反映されない課題
- 5月18日 - ADHDの行動療法における時系列分析の有用性
- 5月19日 - ADHDの症状・努力ディスカウント・不健康な生活習慣の関連性
- 5月20日 - 機械学習による性別を考慮したASDリスク予測モデル
- 5月21日 - ASD診断における説明可能AI（XAI）の活用
- 5月22日 - 早期療育と学校進学の関連
- 5月23日 - X上でABAに関する否定的投稿は、肯定的投稿の3倍エンゲージメントを得ているという結果
- 5月25日 - 音声を用いた新たなADHD診断バイオマーカーの可能性
- 5月26日 - AIやロボットを活用したADHD療育の可能性
- 5月27日 - ASD＋知的障害児への適応型ヨガの心理的効果
- 5月28日 - 読み書き能力の欠如ではなく、差別構造から捉え直すディスレクシアの解釈
- 5月29日 - ABAを学ぶ大学院生にどのようにして文化的コンピテンスをインストールできるか？
- 5月30日 - ASD児の言語理解支援にはジェスチャーが有効に働くという結果
- 6月1日 - ADHD（注意欠如・多動症）と自尊心の関係
- 6月2日 - それって本当に問題行動？研究レベルでも定義や測定方法が曖昧になりがちという結果
- 6月3日 - 文字の読みづらさは見落としか？置き換えか？読字障害のタイプに関する示唆
- 6月4日 - 親向け行動療法への参加における紹介元の影響とテレヘルスの有効性
- 6月5日 - 発達障害を持つ子どもたちの音楽関連習い事への参加障壁
- 6月6日 - 【Be a Leader】障害のある子どもたちがリーダーになるためにできること
- 6月7日 - ADHD児を持つ保護者へのペアトレ、感情フォーカス、行動フォーカスによる効果の違い
- 6月8日 - ASD、知的障害のある子どもたちがコミュニケーション補助機器を使いながら自発的な発話を増やすためにできる工夫
- 6月9日 - ASDを持つ子どもの遊び心と家庭環境の関係（トルコ）
- 6月10日 - 「心の理論」の行動分析的再解釈
- 6月11日 - 親の視点から見たAAC支援の課題と効果
- 6月12日 - 応用行動分析（ABA）が現在直面している改革と将来の方向性・ブランド化への懸念
- 6月13日 - 知的障害のある人にとって“良いメンタルヘルス”とは何か？
- 6月15日 - ソーシャルディスカウント課題とソーシャルジレンマ課題を用いた年齢による利他的行動の発達に関する検討
- 6月16日 - 自閉症の子どもに対する大麻使用に関する親の声
- 6月17日 - ADHD児のオキシトシン濃度と共感力の関係
- 6月18日 - 重度ASDの子どもに対するAAC技術「EC+」の効果、さ
- 6月19日 - ゲーム型デジタル介入によるADHD症状の改善効果
- 6月20日 - 日本におけるASDの長期的な有病率と負担予測
- 6月21日 - 血液中の代謝物の違いがASD早期診断のバイオマーカーとなる可能性
- 6月22日 - ASDやLDを持つ若者の自己決定力を高める介入の体系的レビュー
- 6月23日 - iPadを活用したPMIとPRT併用インクルーシブ教育
- 6月24日 - BTSシュガ、自閉症の子どもたちのために50億ウォンを寄付
- 6月25日 - 繰り返し使えない活動でも、適切なテキスト支援を加えることでASD児の自発的な言語表出を増やせる可能性
- 6月26日 - 障害者雇用・新規申込、就職件数が過去最多となるも解雇数も過去最多を更新
- 6月27日 - ASDやADHDを持つ子どもたちにおけるいじめの実態を把握するための評価方法の違い
- 6月28日 - ベイズモデルを用いた自閉症の知覚特性の分析
- 6月29日 - ADHDを有する子どもに対してASDの診断・スクリーニングツールがどれほど正確にASDを除外できるか
- 6月30日 - ADHDに対する教師の評価に、文化的な偏りがどのように影響しているか
- 7月1日 - ADHD成人の睡眠障害に関するケア指針
- 7月2日 - 感覚処理や筆記・脳活動データを用いた診断技術の開発
- 7月3日 - 乳幼児期の「揺さぶり躾」が原因不明の知的障害を引き起こしたか？（インドにおける調査）
- 7月4日 - ASD食事療法の効果検証
- 7月5日 - ジェンダー多様性と自閉特性の交差
- 7月6日 - 障害児を持つ父親の育児関与に関する質的研究
- 7月7日 - 知的障害当事者の研究参画、スペインの大学における実践
- 7月8日 - ASD児の発話交代スキルの発達
- 7月9日 - 留置所における合理的配慮の必要性
- 7月10日 - ADHDの子どもたちが日常生活で時間に基づく予定行動を実行する際にどのような困難を抱えているか
- 7月11日 - 小学生のADHDと危険なインターネット使用との関連
- 7月12日 - ASDに関連する身体感覚や身体イメージの研究・診断・支援は、西洋的な文化基準に偏重している
- 7月13日 - ASD児の小学校における休み時間への参加に関する研究のほとんどで本人の主観的経験や環境要因がほとんど記録されていないという課題
- 7月15日 - ADHD成人の職業パフォーマンス評価ツールの開発
- 7月16日 - スイスにおけるASD児の保護者が感じている課題
- 7月17日 - 障害児のスクリーンタイム実態
- 7月18日 - TEACCHは成人にも有効か？一貫しない結果と課題
- 7月19日 - オランダにおけるABA由来の療育に対して、ASD当事者、保護者、医療専門職がどのような経験をしているのか
- 7月20日 - サウジアラビアでの特別支援教育におけるAI活用の現状と課題
- 7月22日 - 中東・北アフリカ地域のASD有病率に関するメタ分析
- 7月23日 - UAEにおける知的障害児の父親の関与
- 7月24日 - 知的・発達障害のある若者への職業訓練プログラムの効果
- 7月25日 - ADHD・ASDを現代社会との神経認知的ミスマッチと捉える理論的再定義
- 7月26日 - ASD児の学校での排除要因になるものは何か?(カナダ)
- 7月27日 - タイにおけるASD児の肥満リスク要因
- 7月29日 - センサーと機械学習を活用し重度・重複障害のある方の意図を把握しようとするINSENSIONシステム
- 7月30日 - 知的・発達障害のある成人における喪失・悲嘆・死別の経験に関する28本の研究レビュー
- 7月31日 - 知的障害のある方が健康のためにウォーキングを継続するための要素とは
- 8月1日 - ADHDをもつ子どもを支える保護者の心理的ストレスや支援の必要性
- 8月2日 - ADHD児の実行機能を改善するニューロフィードバックの有効性
- 8月3日 - 知的・発達障害を持つ人々の問題行動に対する向精神薬の調整パターン
- 8月5日 - インクルーシブ教育研究233件のレビューからわかる実態、学校に適応させることはインクルーシブと呼べるか？
- 8月6日 - 発達性言語障害を持つ子どもの語彙定着とセッション回数の関係
- 8月7日 - アラブ地域における障害児への性教育の現状
- 8月7日 - ASD当事者のライフスパンにわたる支援の変化
- 8月9日 - ロボットを活用したASD児教育の研究動向分析
- 8月10日 - ダウン症児を持つ母親の出生前スクリーニング経験
- 8月11日 - 自閉スペクトラム症（ASD）の子を持つ親のPTSD症状に対する社会的支援の役割をヨルダンで検証した研究
- 8月12日 - ASD児の保護者懸念把握ツール（CCQ）の有用性
- 8月13日 - 学習障害者の健康格差是正に向けた地域参加モデルの実践状況と課題
- 8月14日 - 成人ASDの完全な一人暮らしは4.6%、トルコにおける生活自立度と社会機能の実態調査
- 8月15日 - ADOS-2評価中の行動を自動解析するAI技術
- 8月16日 - ASD児家庭へのテレヘルスABAコーチングの有効性
- 8月17日 - 1990年から2021年にかけた世界・東アジア・東南アジア地域のASD負担の動向と将来予測
- 8月18日 - 軽度知的障害を持つ生徒の数学的基礎力を高めるための同時プロンプト法とフィードバックを活用した教育介入
- 8月19日 - Webベースの社会的スキルトレーニングの有効性
- 8月20日 - ADHD・ASD若者による「つらい体験」の語りから見える情動調整の新しい理解
- 8月21日 - 自閉若年成人の筋力トレーニング体験とプログラム改善提案
- 8月22日 - AIとモバイルアプリを組み合わせた自閉スペクトラム症（ASD）の早期スクリーニング手法
- 8月23日 - セラピーにおける「親切さ」の効果
- 8月24日 - ASDの子どもとTDの子どもが、自分の体験した感情をどのように言葉で語るかの比較
- 8月26日 - ASDにおける運動と情緒的支援の重要性
- 8月27日 - ASDの有病率増加の背景（診断基準や認知の変化）
- 8月28日 - ASD児の親を対象にしたレジリエンス介入の効果の個人差
- 8月29日 - 学習障害児におけるゲーム要素を取り入れた課題の効果（不安の軽減と自己効力感の向上）
- 8月30日 - ChatGPTと臨床家のABA回答比較におけるAIの受容性
- 8月31日 - ADHDの子ども・青年における有酸素運動の実行機能改善効果を検証したRCTの系統的レビューとメタ分析
- 9月1日 - ADHDの子どもにおける過体重・肥満の併存が、食行動や睡眠習慣の問題とどのように関連しているか
- 9月2日 - ASD児を持つ親へのオンライン介入（LiL’ STEPS）の短期効果【インド】
- 9月3日 - 青年期のADHDやODDの症状が、成人期の所得にどのように影響するか
- 9月4日 - ASDや自閉特性の強い人が「直感よりも熟考を優先しやすい」理由
- 9月5日 - 形式的なインクルージョンよりも帰属感を、ASD支援における帰属感の重要性
- 9月6日 - ASD児への効果的なリスナー行動指導法
- 9月7日 - 回避行動を伴う問題行動に対する行動療法の初期効果比較
- 9月8日 - ADHDを持つ人はミュラー＝リヤー錯視とカニッツァ錯視にはより強く影響される一方で、エビングハウス錯視には影響されにくい
- 9月9日 - ADHD特性を持つ起業家の幸福感とチーム内対立・ジェンダーの関係
- 9月10日 - 成果が出ても政治的な理由で頓挫した米教育改革
- 9月11日 - ASD同士で高い構文的同調と良好なラポールが育まれる一方、混合ペアでは意味的乖離が生じやすい
- 9月12日 - 保険データで見る、小児ADHD治療の副作用による医療費圧迫の実態
- 9月13日 - 自閉症原因解明は政治的道具として利用されるべきではない
- 9月14日 - ASDの青年・若年成人における心の理論と社会的スキルが友情の質にどう影響するかについての研究
- 9月15日 - 環境の変化がASDモデル魚の不安反応と社会的行動に大きく影響する
- 9月16日 - ASD成人が自殺危機で医療にアクセスしない理由
- 9月17日 - 幼児の遠隔アセスメントは全体に満足度が高く、アクセス格差の縮小に有望
- 9月18日 - 心理・行動療法的アプローチが口腔衛生や歯科健康の改善に効果的かどうか?
- 9月19日 - 集団主義的価値観は自閉きょうだい関係のポジティブ感情を高めつつ負担も内包する（米国）
- 9月20日 - アジア系アメリカ人の自閉スペクトラム症児の保護者が直面する文化的障壁と強み
- 9月21日 - 学校の休み時間におけるASD児のインクルーシブを高めるピア介在型介入
- 9月23日 - 音楽を通じた感情認識能力を用いて社会的成熟度を評価する新しい方法
- 9月24日 - 保護者が有用性を感じた介入方法は？
- 9月25日 - 親の社会文化的資源が子の適応行動に与える影響
- 9月26日 - ABCD縦断データが示す小児ADHD薬物治療の性別・人種/民族・所得による格差
- 9月27日 - 妊娠中アセトアミノフェンと自閉症の“相関vs因果”論争と、同時に進む米NIHの5,000万ドル研究投資
- 9月28日 - 自閉スペクトラム症児に対する「第一印象」の偏り ― 同年代児童の認知を探る研究
- 9月29日 - 自閉スペクトラム症当事者の自殺リスク低減を目指した介入研究の現状と課題
- 9月30日 - 知的障害（遺伝性を含む）当事者にとって意味のあるアウトカムとは
- 10月1日 - ABAのアンチエイブリズム・強みベース実践
- 10月2日 - 読み支援ロボットに子供が求めるものとは？「先生」や「ツール」以上に、伴走者や応援者であることを期待
- 10月3日 - 大企業におけるADHD/ASD知識ギャップ
- 10月4日 - VRオフィス課題を用いた成人ADHDの多面的評価（行動・視線・アクチグラフィ）の有用性
- 10月5日 - ASDとリスクの高い飲酒行動の関係を「睡眠満足度」の観点から分析
- 10月6日 - ブラジルの全国学校データを用いた調査では、ASDの自己申告率が2014〜2023年で約16倍に増加
- 10月7日 - リズム学習ゲームによるADHDのリズム・実行機能改善
- 10月8日 - 幼児向け倫理的AIキャラ設計指針
- 10月9日 - セラピストのペアリング技能向上にACT＋BSTが有効
- 10月10日 - 最小限発話のASD児で早期介入反応を予測・牽引する鍵
- 10月11日 - 中国本土の若年自閉当事者の診断経験を質的に捉えた研究
- 10月12日 - ASD応募者が本来の能力を発揮できる面接環境をVRで設計
- 10月13日 - 認知神経科学とニューロダイバーシティの接点
- 10月14日 - 自閉症支援プログラムをデータサイエンスで自動把握し特徴を可視化
- 10月15日 - エネルギー消費を増やし負担感は増やさないASD思春期に向けたVRエクササイズゲーム
- 10月16日 - 幼児ASDの家庭における社会的健康の決定要因
- 10月17日 - 治療・リスクと個別化：ADHD薬物反応の性差レビュー
- 10月18日 - 遊びを基盤にした早期介入の効果
- 10月19日 - ASD若者の成人移行マイルストーンの遅れと構造的支援の必要性
- 10月21日 - ASD支援におけるAI駆動DTxの可能性と標準化・倫理の課題
- 10月22日 - メカトロニクスと作業療法を融合した新しい自立支援の形
- 10月23日 - 同じASDラベル下にある軽度と重度のニーズ差
- 10月24日 - 知的障害のある学生と教員養成の協働によるインクルーシブ教育の実践
- 10月25日 - 東アジア伝統医学による小児ADHD治療のスコーピングレビュー
- 10月26日 - 入院中の重度ASD児の表情＋EEGから情動を高精度に推定する技術
- 10月27日 - 脳性まひ・てんかん・ASD等の親のエンパワーメント支援**145介入**を整理したスコーピングレビュー
- 10月28日 - 重度自閉症・知的障害者の性教育を個別設計するSAFERツール
- 10月29日 - ASD児のADLを“ちょうど良い難易度”で高めるファジィ論理型タブレット介入
- 10月30日 - 医学生におけるADHD有病率の大きな幅と評価法・環境要因の影響をまとめた系統的レビュー
- 10月31日 - ASD児の認知・学習能力が言語の発達を介して思春期までに回復し得ると示す縦断研究
- 11月1日 - 小児のスクリーンタイム増加がADHD様症状の増加に関与しうるという大規模縦断エビデンス
- 11月4日 - 韓国における発達障害児家庭向け「Stepping Stones Triple P」グループ版の実施可能性検証した結果
- 11月5日 - 知的障害者のコミュニケーション支援に向けたテキスト感情認識の精度を高めるハイブリッド深層学習モデル
- 11月6日 - ADHD行政診断と親報告の乖離
- 11月7日 - 環境調整で照明色が行動に与える影響
- 11月8日 - 重度知的・重複障害における発達を開く鍵となる10のピボタルスキル
- 11月9日 - ASD児に地震時の安全行動を教えるデジタル・ソーシャルストーリーの有効性
- 11月10日 - ABA経験とその後のメンタルヘルスリスク（PTSD・自殺念慮・入院など）との関連
- 11月11日 - 知的・発達障害の当事者参画をテクノロジーで促進する方法論レビュー
- 11月12日 - 韓国全国調査でADHD当事者のいじめの被害・加害に性差
- 11月13日 - 当事者コミュニティが自閉症遺伝学研究をどう受け止めているか
- 11月14日 - 自閉症の当事者自身が本となり、参加者が直接対話を通じて学ぶヒューマンライブラリー方式の自閉症理解プログラムin香港
- 11月15日 - ASD/ID児の学習支援におけるデジタルゲーム活用の有効性と課題
- 11月16日 - 知的障害者を持つ人々の刑務所出所後の支援状況inオーストラリア
- 11月17日 - ASD児保護者がどのように子どもの独自のアタッチメント行動を理解し、関係性を築いているか
- 11月18日 - 複数の精神疾患を併存する子どもほど自閉症診断が遅れる
- 11月19日 - 小学校クラスでの自閉症児の社会的ネットワーク上の位置づけ
- 11月20日 - 自宅から行う短時間のリモート自閉症観察の妥当性検証
- 11月21日 - ノルウェーのASD児の就学移行を支える早期計画・ルーティン継続・機関連携の実践
- 11月22日 - 病院と家庭が連携したASD児への協働DTT
- 11月23日 - 発達性言語障害（DLD）の幼児にADHDが重なると何が違う？
- 11月25日 - ASD児の親における心理的ニーズ・うつ・育児ストレスの相互関係
- 11月25日 - 自閉スペクトラム児にとって理想の“遊び空間”とは？
- 11月26日 - ADHD若者の「逃避・社会的補償」に根ざしたSNS依存の特徴
- 11月27日 - 自閉症幼児の共同注視状態と“社会的動機づけをもつ言語”の関係
- 11月28日 - 自閉症児・青年の身体活動参加を「強み」とファシリテーターの観点から整理したレビュー
- 11月29日 - 歌う鳥キンカチョウを用いたバルプロ酸ASDモデルの条件設定
- 11月30日 - 重金属曝露と子どものASDリスク・症状の重さの関係について
- 12月1日 - 学校の SENCO が保護者へ「自閉症の可能性」を伝える際の実践と困難
- 12月2日 - 特別支援を要する学生のQoLといじめ・インクルージョンの関係
- 12月3日 - 「プロファウンド自閉症」と呼ばれる重度支援ニーズ群の臨床的特徴
- 12月4日 - SNS上の「#Autism」と診断基準のズレ
- 12月5日 - ASD/ADHDの若者が子ども精神科から成人精神科へ移行する際のバリアと支援要因
- 12月6日 - 自閉症が「治すべき欠陥」とされ反フェミニズムや極右的バックラッシュの中で武器化されてきた歴史
- 12月7日 - 幼児期（0〜3歳）の外遊びの頻度と時間が後のADHD症状の低さと関連するか？
- 12月8日 - 米国で増加したMedicaid Fraud、不正請求・誤診・制度の悪用が氾濫
- 12月9日 - ASD児の歯科診療で全身麻酔依存を減らすESBA
- 12月10日 - 親の自閉症に関する質問に対するChatGPT・Gemini・DeepSeekなどLLMの回答の質・有用性・信頼性を比較したAI活用研究
- 12月12日 - ポーランドにおけるNDD児向け向精神薬処方のパンデミック前後比較
- 12月13日 - 幼児期ASDに対する親媒介型トレーニングの有効性
- 12月14日 - オランダにおけるASD診断・支援体制の実態整理
- 12月16日 - フィンランドでは「知的障害なしASD」の増加が顕著
- 12月17日 - 知的障害のある学生のPSE修了後に就労・自立生活が大きく改善するアウトカム研究
- 12月18日 - ダウン症本人と介護者の研究参加意識の差異
- 12月19日 - 乳児期からの感覚過敏・鈍麻と脳の興奮／抑制バランス（E/I）との関連を示す縦断研究
- 12月20日 - ASD児のアイコンタクトを支えるAI/ロボット介入の系統的レビュー
- 12月21日 - ASDのある就学前児の家庭での読み書き・数的学習環境の実態
- 12月22日 - ASDの子どもにおける「末梢の神経伝達物質（血液・尿）」と症状の重さとの関係
- 12月23日 - ASD幼児で描画能力と言語能力は関連するか？
- 12月24日 - 発達性ディスレクシアにおける実行機能困難を「検査」と「日常行動」の両面から評価する必要性
- 12月25日 - 地域医療でのADHD支援にAIを導入した際の効率化と関係性の質のトレードオフ
- 12月26日 - 妊娠中の母親の運動が、将来ADHD様の特性を示す子どもの発達にどのような影響を与えるか
- 12月28日 - 自閉のある成人でPTSD症状が重くなりやすい背景
- 12月29日 - 知的障害のある人の芸術参加が支援員のアート観や芸術機関の構造的排除によって制限されている現状
- 12月31日 - 光計算の発想を取り入れたAI最適化によるディスレクシア検出
2024
- 1月1日 - 新年のご挨拶
- 1月3日 - デイリーアップデート（2024/1/3）
- 1月4日 - デイリーアップデート（2024/1/4）
- 1月5日 - デイリーアップデート（2024/1/5）
- 1月6日 - デイリーアップデート（2024/1/6）
- 1月7日 - デイリーアップデート（2024/1/7）
- 1月9日 - デイリーアップデート（2024/1/9）
- 1月10日 - デイリーアップデート（2024/1/10）
- 1月11日 - デイリーアップデート（2024/1/11）
- 1月12日 - デイリーアップデート（2024/1/12）
- 1月13日 - デイリーアップデート（2024/1/13）
- 1月14日 - デイリーアップデート（2024/1/14）
- 1月16日 - 多様性を受け入れる社会：障害者のための教育・雇用・健康ケアの新しい取り組み
- 1月17日 - 自閉症児の食行動評価とEEGによる診断進展：最新研究の要約と展望
- 1月18日 - 社会課題解決に向けた休眠預金の活用及び知的障害を持つ人々に対する性教育についてのアップデート
- 1月19日 - I/DD若者の自殺リスク対策及び特別教育手法の応用
- 1月20日 - ADHDの診断に潜む人種差とアプリを用いたコミュニケーショントレーニングの可能性
- 1月21日 - 自閉症の早期診断とIQの関連性、重症度による新しいサブタイプの考案
- 1月23日 - 自閉症児の行動改善から学習障害を持つ人々の眼科医療格差まで 多様なニーズへの対応
- 1月24日 - 福祉と教育の革新：AI教育ツールから特別なヘアカット技術まで
- 1月25日 - 妊娠中のADHD薬の服用が子供に与えるリスクの再検証
- 1月26日 - ABAと神経多様性 介入の新しい方向性
- 1月27日 - 乳幼児の模倣能力と自閉症リスク予測
- 1月28日 - ハンガリーにおける養育者のQOLについての調査および、自閉症を持つ人々への行動理解
- 1月29日 - 幼少期の発熱経験とADHD診断の関連性
- 1月30日 - 自閉症と行動サポート：オーストラリアの実践と課題
- 1月31日 - 研究から実践へ教育者が研究に期待するもの：認知科学
- 2月1日 - 自閉症とADHDの複合疾患：VRベースの認知評価の有効性
- 2月2日 - 知的障害を持つ人々の処方薬に対する意思決定についての研究
- 2月3日 - 発達障害に関する研究の地理的格差及び所得的格差について
- 2月6日 - 自閉症を持つ人々の教育経験とインクルーシブな教育環境の構築に向けて
- 2月7日 - 言語発達遅延と感覚処理：多角的アプローチによる新たな理解
- 2月8日 - ソマリアにおける自閉症についての誤解とスティグマ
- 2月9日 - 多文化共生社会における文化的背景を考慮したサービス提供のためのアプローチ
- 2月10日 - 学校環境におけるエッジコンピューティングを用いた診断アプローチ
- 2月11日 - ASDを持つ人々へのオキシトシン活用の検討
- 2月12日 - 特別支援教育現場におけるPECSの有効性と普及への課題
- 2月13日 - アラブにおけるASD・IDを持つ子供たちへの介入とその課題
- 2月14日 - パンデミック下における児童のメンタルヘルスへの対応と課題
- 2月15日 - 友達を作るのにLDは障壁とならない、イギリス・アイルランドにおける研究
- 2月16日 - ASDを持つ子どもたちの健康状態と問題行動の関連性について
- 2月17日 - 言語障害に関する遺伝子調査の発展
- 2月18日 - 日本の少子化対策に最も有効と考えられる施策は何か？
- 2月20日 - マイクロラーニングはASD児のサービスアクセスにおける構造的問題を克服できるか？
- 2月21日 - 知的障害を持つ人々の運動技能向上に対する介入の有効性
- 2月22日 - 行動連鎖・中断戦略を用いた周囲に助けを求める行動への介入効果について
- 2月23日 - COVID-19パンデミック下における当事者や家族のQOLについて
- 2月24日 - 特別支援教育にまつわる訴訟について
- 2月25日 - 重度の身体障害を持つ方々の日常を支えるアクセシビリティテック：ハーフスイッチ
- 2月26日 - 学習障害を持つ人々の賃貸事情とサポートの不足
- 2月27日 - クラスルーム行動管理モバイルアプリケーション(CBMアプリ)の実際
- 2月28日 - スペインにおける早期スクリーニングツールの開発
- 2月29日 - イタリアにおける自閉症を持つ人々へのサービスアクセスおよび金銭的・時間的コストの分析
- 3月1日 - スウェーデンの経済的に不利な地域におけるESDMの適用
- 3月2日 - ピアサポートプログラムに参加した保護者への効果
- 3月3日 - フィンランドにおけるNDDとOHCの関連
- 3月5日 - 知的障害を持つ人々の健康格差
- 3月6日 - ADHDを持つ子どもたちの睡眠と保護者のストレス改善について
- 3月7日 - 知的障害を持つホームレスの若者が体験すること
- 3月8日 - ヒンディー語版の自閉症特有のスクリーニングツールの有効性
- 3月9日 - 一次医療における自閉症の診断率の変化
- 3月10日 - 障害の有無に関わらず子育てに必要な支援の拡充に向けて
- 3月12日 - 子供のVR使用の安全性について
- 3月13日 - シリアスゲームがASDを持つ人々に対して与える影響について
- 3月14日 - ASDを持つ人々のキャリアアップに向けて
- 3月15日 - 資源の限られた地域におけるコミュニティベースのリハビリ
- 3月16日 - 人型教育ロボットの可能性とその情緒的発達への貢献可能性について
- 3月17日 - ADHDを持ち治療薬を利用する人々に対するCBTの効果についてのRCT
- 3月18日 - 視覚障害とASDを併せ持つ児童へのFCTの適用
- 3月19日 - ASDを持つ人々はどこで働いているのか？オランダの事例
- 3月20日 - 発達障害を持つ人々のQoLの測定について
- 3月21日 - バイリンガルの発達性言語障害評価ツール開発に向けて
- 3月22日 - 特別支援教育におけるEBPの活用とそれ以外の教育現場におけるEBPの活用
- 3月23日 - 知的障害や問題行動のあるクライアントの居住環境の再設計
- 3月24日 - DTTの実践におけるレビュー
- 3月26日 - 教育現場において学習障害の診断は必要か？
- 3月27日 - 障害を持つ生徒に教える教師の自己効力感に関する研究
- 3月28日 - 発達障害を持つ人々の加重毛布を用いた睡眠の改善可能性について
- 3月29日 - 視覚障害とASD併せ持つ人々の正確な評価に向けたレビュー
- 3月30日 - ダウン症候群を持つ成人の体組成とサルコペニア
- 3月31日 - 精神障害の遺伝的および表現型の類似性
- 4月1日 - ADHDを持つ子どもたちの実行機能と前頭前野の関係について
- 4月2日 - ピラティス運動がダウン症児のバランスと運動調整能力に及ぼす影響
- 4月3日 - ウガンダにおける障害有無によるライフラインへのアクセス格差
- 4月4日 - マインドフルネスを取り入れたペアトレの効果と検証
- 4月5日 - 自閉症青年向けのVRを利用した社会スキルトレーニングの有効性
- 4月6日 - ASDを持つ児童の語彙学習のためのテクノロジー支援介入の有効性評価
- 4月7日 - 特別支援教育の数学活動における教師の発言と自閉症スペクトラム障害を持つ生徒の行動
- 4月8日 - 自閉症知識評価の妥当性に関する調査
- 4月9日 - 生物学的性別と性自認を考慮した自閉症診断のタイミングの違い
- 4月10日 - 妊娠中のアセトアミノフェン使用と子どものASD、ADHD、知的障害のリスク
- 4月11日 - 保険適用ABA介入において誰がベストプラクティスを定義すべきか？
- 4月12日 - 自閉症の可能性が高い子を持つ母親の幸福感と育児行動の関連
- 4月13日 - イギリスの刑事司法システムにおける自閉症個人の特定とサポート
- 4月15日 - 日本における外国ルーツを持つ子どもたちへの特別支援ニーズ
- 4月16日 - 書字障害（dysgraphia）の診断自動化に向けた検討
- 4月17日 - 音楽や聴覚フィードバックを利用した自閉症の成人の運動タスクの改善
- 4月18日 - 幼児教育における政策とエビデンス、効果測定についての検討
- 4月19日 - 行動分析的介入を取り入れた集中的な摂食プログラム
- 4月20日 - 紙の本とスクリーンで子供と読書をする際の学習機会の違いについて
- 4月21日 - 自閉症の子どもたちとその家族に対する専門的サポートの成果に対するコミュニティの優先順位
- 4月22日 - 顔画像を用いた自閉症診断アプローチ
- 4月23日 - 言語発達に対するRFTの活用に向けた検討
- 4月24日 - 自閉症と強迫性障害を持つ人々の繰り返し行動の類似点と相違点
- 4月25日 - デジタル絵本のアニメーションが幼児の理解と楽しみに与える影響について
- 4月26日 - 南インドでのポジティブペアレンティングプログラムがADHDの子供たちの行動と親のストレスに与える影響
- 4月27日 - ADHD青少年の睡眠とインターネット使用の問題
- 4月28日 - DTT中のスクリプトフェーディングと発話機会
- 4月29日 - 知的・発達障害を持つ若者と持たない若者における抗精神病薬の使用の比較
- 4月30日 - 作業療法の介入で使用されるアウトカム測定に用いられる指標
- 5月1日 - ADHDの診断率及び保護者の年代別認識変化
- 5月2日 - 自閉症を持つ子どもたちに向けたVPの有効性
- 5月4日 - 自閉症の子どもや若者の社会行動スキルを促進するビデオベースの介入
- 5月5日 - 迅速でオンラインで実施可能な音声認識と読書能力の評価法
- 5月6日 - 現在のASDについての外観
- 5月7日 - オーストラリアの自閉症を持つ女性や性的多様性を持つ人々の研究優先事項
- 5月8日 - 自閉症スペクトラム障害を持つ移行期青年の面接スキルトレーニングの効果
- 5月8日 - ASDを持つ人のスマートテクノロジー使用と睡眠の質の関係
- 5月10日 - 自閉症スペクトラム障害（ASD）を持つ幼児の両親のストレスと生活の質
- 5月11日 - OCDとASDの常同行動の体験の違い
- 5月12日 - ICD-11に基づく行動指標の知的発達障害及び自閉症スペクトラム障害への適用について
- 5月13日 - 自閉症を持つ子どもたちの学習と関与を向上させるためのゲーミフィケーションの利用
- 5月14日 - ASDの子供を持つ親の心理的資本と仕事満足度の関係
- 5月15日 - 親が仲介する遊びベースの介入が就学前自閉症児の社会的コミュニケーションスキルと言語スキルに与える効果についてのレビュー
- 5月16日 - ロボットにインスパイアされたコンピューター支援適応自閉症療法（RoboCA3T）
- 5月17日 - 仮想現実（VR）のメンタルヘルス分野での臨床採用に関する課題
- 5月18日 - 赤ちゃんのバブリング発達と自閉症の早期兆候
- 5月19日 - ASDの学生が数学の言語処理を支援する戦略の重要性について
- 5月20日 - 台湾において妊娠中の抗うつ薬使用が子供のASDおよびADHDのリスクと関連しているか
- 5月21日 - ロボット支援療法のジェスチャー認識
- 5月22日 - 高校卒業後に自閉症の若者の移行支援における障壁
- 5月23日 - アメリカの子供と青年における自閉症スペクトラム障害（ASD）の最新の有病率と増加傾向について
- 5月24日 - 応用行動分析（ABA）療法士のMLに対する認識
- 5月25日 - 英国で成人のADHD治療に推奨される認知行動療法（CBT）の経験と認識
- 5月26日 - COVID-19パンデミック前後の新たな神経発達問題を抱える0～6歳の子供の医療利用率に関する研究
- 5月27日 - 自閉症の子どもたちのボキャブラリー発達のばらつき
- 5月28日 - 自閉症児におけるラベリング効果の検証
- 5月29日 - 応用行動分析（ABA）業界のプライベートエクイティ所有の影響
- 5月30日 - 複数言語使用が自閉症児の社会的スキルと親子間コミュニケーションに与える影響
- 5月31日 - 短期テレヘルス版行動親トレーニングの実現可能性と受容性
- 6月1日 - エクアドルの低所得スペイン語人口での自閉症スクリーニングツールの検証
- 6月3日 - 幼児教育におけるロボティクス教育の導入について
- 6月4日 - 自閉症児の言語発達とその予測
- 6月5日 - 自閉症児の教育におけるゲーム的戦略の調査
- 6月6日 - 応用行動分析（ABA）における価値基準に基づくケアの概念と実践に関する議論
- 6月7日 - 口読と黙読の流暢さの認知言語スキル依存性
- 6月8日 - 自然主義的発達行動介入（NDBI）と支援付き代替コミュニケーション（AAC）のASDの子供の言語発達への影響
- 6月9日 - ADHDの心理社会的介入の有効性向上の方法
- 6月10日 - AIと医療用モノのインターネット（IoMT）を活用したモニタリングシステム
- 6月11日 - 韓国のケアギバーの視点から問題行動に対する文化的影響を調査した研究
- 6月12日 - 自閉症の青年がいる家族内の兄弟姉妹関係
- 6月13日 - アメリカとノルウェーにおけるASDを持つ子供の母親の就業率を比較した研究
- 6月14日 - 自閉症の幼児における地域的な脳構造の違いが将来の言語能力に関連していることを示す研究
- 6月15日 - サウジアラビアにおけるADHDの子供を持つ親の生活の質や直面する差別
- 6月16日 - ASDの子供の数が兄弟姉妹の適応に与える影響
- 6月17日 - ADHDの子供たちの識字能力の予測
- 6月18日 - 自閉症の子供に対する性教育と訓練プログラムの効果
- 6月19日 - ASDを持つ児童へ水辺での安全な行動を教えるための行動分析的介入
- 6月20日 - バングラデシュの障害者に対するマイクロファイナンスのアクセス障壁について
- 6月21日 - 発達性言語障害を持つバイリンガル児童に対する「Story Champs」の有効性調査
- 6月22日 - 精神障害の個別化医療を進展させるためのネットワークベースの人工知能アプローチ
- 6月23日 - ASD児童をサポートするための教育介入ツールの文化間適応と検証
- 6月24日 - サハラ以南のアフリカにおける発達障害児支援者のメンタルヘルス
- 6月25日 - 知的障害を持つ人々の医療提供と健康格差に関する研究
- 6月26日 - 特定の学習障害を持つ子供の初期発達課題に関する研究
- 6月26日 - ブラジルにおける行動分析の普及における女性の役割
- 6月28日 - VRリラクゼーション体験が自閉症児の親のストレス軽減に効果があるかどうか
- 6月29日 - ビデオモデリングによる自閉症児の遊びの介入効果
- 6月30日 - ASD児へのUCB注入臨床試験
- 7月2日 - ASDの診断補助ツールとしての短編小説課題
- 7月3日 - 人工知能を用いた言語聴覚士のための選好評価の効果
- 7月4日 - オンラインでの言語実験と調査を行うためのデジタルプラットフォーム「DOLD」
- 7月5日 - ブラジルポルトガル語版QoLAの心理測定特性の検証
- 7月6日 - イランで自閉症の子供を育てる母親の経験
- 7月7日 - ADHD症状の発達軌跡が思春期後期の機能に与える影響
- 7月9日 - 親が主導する介入が自閉症児のコミュニケーションに与える影響
- 7月10日 - 自己刺激行動の学習における役割の再評価
- 7月11日 - ADHDを持つ子供の運動能力と精神的負担について
- 7月12日 - プレイセラピーのADHD症状軽減効果
- 7月12日 - 発達性言語障害の子供における言語治療反応の予測因子の検討不足
- 7月15日 - 自閉症の若者におけるうつ病と不安の自己報告ツールの信頼性と妥当
- 7月16日 - ブラジルにおけるインクルーシブ教育の課題
- 7月17日 - サウジアラビアにおける精神障害治療のための医療従事者の必要数
- 7月18日 - 自閉症学生の高校卒業率の課題
- 7月19日 - 発達性言語障害と学習 暗記と意識的な学習の比較に関する研究
- 7月20日 - 学習障害のある生徒への教育テクノロジーに関する研究
- 7月21日 - 拡張現実（AR）と混合現実（MR）技術を使った自閉症児の社会スキル向上
- 7月22日 - ASDマウスモデルを利用した腸内環境と善玉菌に関する考察
- 7月23日 - オーストラリアとイタリアの自閉症の子どもを持つ親の育児経験比較
- 7月24日 - ASDのパートナーの生活の質（QOL）とサポートネットワークの関係調査
- 7月25日 - 知的障害を持つ幼児の行動問題を管理するための親介入プログラムの評価
- 7月26日 - オルタナティブスクールでの教師支援におけるメールプロンプトの効果
- 7月27日 - カナダ・オンタリオ州における特別教育の傾向
- 7月28日 - ロボットを用いたPRTの効果比較
- 7月30日 - 対人関係療法の訓練モデルのコスト効果分析
- 7月31日 - 知的・発達障害を持つ若者の移行支援の重要性
- 8月1日 - 学習障害を持つ子供たちの肯定的な自己概念を育むためのコミュニケーション方法
- 8月2日 - 特別支援教育におけるEBPの管理・リーダーシップ要件
- 8月3日 - 幼少期の感覚パターンが学校年齢での適応行動や参加にどのように影響するか
- 8月4日 - EBPの実施を支援し評価するための実用的な測定法の有効性の検証
- 8月6日 - 自閉症における即時エコラリアの役割
- 8月7日 - 注意欠陥多動性障害（ADHD）の薬物療法の遵守率と持続性
- 8月8日 - 知的・発達障害を持つ個人の口腔衛生管理におけるテレモニタリングデバイスの効果
- 8月9日 - 自閉症の小学生に対する社会的コミュニケーションのエビデンスに基づいた実
- 8月10日 - メタバース技術を用いた自閉症児の教育について
- 8月11日 - メチルフェニデート治療におけるプラセボ効果などによるADHD症状の改善について
- 8月12日 - ADHDに対するデジタル治療法の有効性の検証
- 8月13日 - アセスメントの電子化による発達スクリーニング率の向上
- 8月14日 - 職場における神経多様性の従業員へのインクルーシブリーダーシップの役割
- 8月15日 - 低リソース家庭向けのデジタル支援
- 8月16日 - ADHDにおける睡眠障害の特性化と治療目標の特定
- 8月17日 - 簡単な言語での「心の理論」評価ツールの開発
- 8月18日 - 成人の自閉症スペクトラム障害（ASD）を評価する新しい質問票の妥当性
- 8月19日 - ACEsが、困難な行動を示す幼児の就学準備能力にどのように影響するか
- 8月20日 - AIを活用した特別支援教育のトレンド
- 8月21日 - イラクのクルディスタン地域に住む自閉症児の親の経験
- 8月22日 - ASDの反復的な言語行動の機能分析
- 8月23日 - 自閉症児における特別な興味の性別差
- 8月24日 - ASDを持つ子供たちの心の理論の発達において、多言語使用が与える影響
- 8月25日 - 自閉症の青少年における感情調整不全が社会的障害に与える影響
- 8月27日 - ポーテージプログラムが親のストレス軽減と子供の発達に与える効果
- 8月28日 - ADHDを持つ子供たちの学校における支援や性別による診断の違い
- 8月29日 - 発達性協調運動障害（DCD）を持つ子供のリズム感覚と脳の接続パターン
- 8月30日 - チリにおける障害者の健康政策へのインクルージョンの現状
- 8月31日 - 医療および教育分野の専門家の間における聴覚処理障害（APD）に対する認識と知識の現状
- 9月1日 - ADHD診断のためのCNNフレームワーク
- 9月2日 - 異食症（pica）の行動評価と治療
- 9月3日 - アメリカにおけるASDの有病率と治療状況(2016-2022)
- 9月4日 - 拡張現実（AR）を活用した就寝ルーチンアプリ
- 9月5日 - ASDを持つ高校生の、適応型科学eブックを使用した共有読書が理解力と課題への集中力に与える影響
- 9月6日 - ADHDの薬物療法に関する電子医療記録の活用
- 9月7日 - 、妊娠・出産ケアにおける自閉症の課題
- 9月10日 - 視覚障害を持つ子供に対する自閉症評価の修正と妥当性
- 9月11日 - コロンビアにおける自閉症児の有病率
- 9月12日 - ガーナにおけるASDを持つ子供たちのインクルーシブ教育に対する障壁
- 9月13日 - アイルランドでの自閉症の子供を育てる親の体験
- 9月14日 - ASDの青年における会話スキル向上を目的とした自己モニタリングとビデオ補助介入
- 9月15日 - 個別オペラントに対する習得基準の効果
- 9月16日 - 自閉症の人々をどう表現すべきか?
- 9月17日 - ADHD児の親を対象としたモダンな行動管理トレーニングの効
- 9月18日 - 応用行動分析における手続き的整合性の課題
- 9月19日 - 兄弟が支援する早期スタートデンバーモデル（ESDM）の有効性
- 9月20日 - マンド訓練における示唆応答の重要性
- 9月21日 - 自閉症スペクトラム障害（ASD）児に対する日常生活技能トレーニングの効果
- 9月22日 - 音楽をもっとオープンに、誰でも楽しみやすいリラックス・パフォーマンス
- 9月24日 - 成人ディスレクシアに対する言語介入の効果
- 9月25日 - ASDの子供の保護者が自宅で試行型機能分析を実施できるようにするトレーニングの効果
- 9月26日 - 自閉症児における行動動態の解析
- 9月27日 - ASDを持つ幼児の不安予防介入の効果
- 9月28日 - RITA-Tを用いたASDの早期診断の効果
- 9月29日 - 文化的および言語的に多様な子供たちに対する自閉症スクリーニングツールの有効性と課題
- 9月30日 - 生徒も先生も楽しい学びの実現は可能か？フロー理論を活用した実践と限界について
- 9月30日 - ASDと行動的健康ニーズを持つ子供たちの入院体験
- 10月1日 - 心の理論に関する青年期のASD児の特性
- 10月2日 - 自閉症スペクトラム障害（ASD）の睡眠と精神病理の関係
- 10月2日 - 2000年から2021年における幼児教育に関する研究テーマと傾向
- 10月4日 - AIによる適応学習技術が教育に与える影響
- 10月5日 - 視覚追跡トレーニングによるADHDおよびASD児童の視空間ワーキングメモリーの改善
- 10月6日 - アメリカでの自閉症の有病率と治療パターンに関するトレンド分析(2017-2020)
- 10月7日 - 関西国際空港で発達障害を持つ子どもたちの体験搭乗
- 10月8日 - ASDのスクリーニング後に診断評価を受けるかどうかに影響を与える要因
- 10月9日 - インドにおける知的・発達障害者の歯科医療アクセスの課題
- 10月10日 - 軽症小児OCDにおけるインターネットCBTの適合性
- 10月11日 - 博物館訪問の事前VRツアーによる自閉症家族の包摂性向上
- 10月12日 - CDCの報告による米国成人におけるADHDの有病率
- 10月13日 - IEP（個別教育計画）に関する自閉症コミュニティと教育者の視点
- 10月14日 - fMRIデータを使用したASDの予測の最適化
- 10月15日 - ハンドスピナーなどのフィジェットデバイスを用いた教育的介入の有効性
- 10月16日 - 韓国におけるADHDとASD向け医療機器の開発動向
- 10月17日 - ADHDの女児におけるソーシャルインターネット利用との関連
- 10月18日 - ABAが自閉症児の感情的・社会的スキルを向上させる効果
- 10月19日 - TikTokでバズる#ADHDtestのほとんどは誤情報
- 10月20日 - 公的機関で実施されたポジティブ行動支援プログラムの社会的妥当性
- 10月22日 - ボランティアやレジャーを起点とした知的障害を持つ高齢者の方々の社会的包摂
- 10月23日 - 最小限の発話能力を持つ自閉症児に対する強化子テストの課題
- 10月24日 - スウェーデンでの知的障害診断率の変化、診断率の上昇要因は診断実務によるものか
- 10月25日 - NDBIの導入におけるABA現場での課題
- 10月26日 - 行動分析におけるリスク比の適用についての議論
- 10月27日 - 日本自閉症協会が「ALLかながわ大会」を25年2月に開催予定
- 10月28日 - ASDを持つ子どもの親の心理的柔軟性評価ツール「Psy-Flex」尺度の中国語版の評価
- 10月29日 - オーストラリアにおける障害児の標準テスト受験決定に関する学校の説明責任
- 10月30日 - ASD高齢者が抱える医療サポートの課題
- 10月31日 - ASD診断サービスへのアクセスにおいて、親や保護者が直面する障壁と促進要因(グローバル)
- 11月1日 - ASD特性が好奇心駆動の探索行動に与えるポジティブな効果
- 11月2日 - ADHD児における睡眠問題と内面化症状の関連性
- 11月3日 - 自閉症の兄弟姉妹の幸福感
- 11月4日 - 発話が制限されたASDの若年成人と入院中の医療従事者とのやり取り
- 11月5日 - ASDの言語発達における親の言語入力と社会経済的地位の影響
- 11月6日 - 米国でも半数以上の郡にはRBTや監督資格を持つ人物がいない
- 11月7日 - ASD児の非社会的刺激への注意の偏り
- 11月8日 - 知的障害を持つ学生の大学教育での経験
- 11月9日 - 中国の発達性読字障害の子どもにおける視覚探索と読解力の関係
- 11月10日 - ASDを持つ子どもたちの発達および精神的な疾患の頻度と種類の調査
- 11月11日 - ディスレクシアの学習者における応答のしやすさ、タイピングよりも音声応答が優位
- 11月12日 - 自閉症青年への時間関係スキル教育におけるRFTの有効性
- 11月13日 - ラテンアメリカにおける行動分析の規制
- 11月14日 - ADHDを持つ若年成人への楽器訓練が認知機能に与える効果
- 11月15日 - 知的障害者の性的表現における性教育者の役割
- 11月16日 - オーストラリアの国家障害保険制度導入後の、ASDを持つ未就学児の早期療育利用実態
- 11月17日 - ASD児の言語発達における単語から句への移行
- 11月19日 - AIおよびVR技術を活用したASDを持つ人々への介入の可能性
- 11月20日 - ADHD児を持つ親のストレス要因と対処戦略
- 11月21日 - 知的および発達障害を持つ成人のメンタルヘルスに関するインタープロフェッショナル教育プログラムの効果
- 11月22日 - ADHD児の宿題支援デジタルプログラム
- 11月23日 - 親の高齢が自閉症リスクに与える影響のレビュー
- 11月24日 - ASDの遅い診断に関する定義と背景
- 11月25日 - 知能ロボットとKinectセンサーを活用したASD児のボディランゲージスキル向上
- 11月26日 - 生成AIが障害を持つ学生に提供する学習支援の可能性
- 11月27日 - 発達性言語障害（DLD）における語彙推測能
- 11月28日 - エビデンスに基づいた子育て支援プログラムの拡大戦略
- 11月29日 - ASD児の生活の質への影響要因
- 11月30日 - 幼児期のスクリーンタイムがASDやADHD症状および発達に与える影響
- 12月1日 - 注意欠陥多動性障害（ADHD）を持つ人々の感情認識能力に関する系統的レビュー
- 12月3日 - 知的障害者における痛みの未治療問題と多剤併用
- 12月4日 - PECSを用いた重複障害児のスキル発達
- 12月5日 - 障害児向けの水泳学習プログラムの効果
- 12月6日 - 知的・発達障害を持つ人々のための個別化された参加型ケア計画のプロセスと効果
- 12月7日 - SENの子どもの心の健康を支える自由遊びとマインドフルネスの効果
- 12月8日 - 自閉的特性を持つ子どもが、失禁や便秘のリスクが高いかどうか
- 12月10日 - 教員養成課程におけるディスレクシア教育の改善に向けた課題
- 12月11日 - ASD成人におけるストレス要因と自殺リスクの関係性
- 12月12日 - マレーシアの特別支援を必要とする子どもの性教育について
- 12月13日 - アメリカにおける子どもの精神障害傾向
- 12月14日 - 歯科医師がASCの患者に適したケアを提供するための戦略
- 12月15日 - 読字困難を持つ中国の子どもたちへの音韻・形態トレーニングの効果
- 12月16日 - 空気汚染物質への曝露と自閉スペクトラム症（ASD）リスクの関連性
- 12月17日 - 成人期のASD研究の重要性
- 12月18日 - ASDを持つ高齢者への偏見について、また自己開示、エンパワーメントの重要性
- 12月19日 - 行動療法への親の取り組みと幸福感の関係
- 12月20日 - AIを用いた教育支援の新しいアプローチ
- 12月21日 - ASDの女性特有の経験や性別による症状の違い
- 12月22日 - 行動スキルトレーニングを用いたDTT研修の効果
- 12月24日 - 戦時中のASD児の親が直面する燃え尽き症候群やストレス要因
- 12月25日 - プロテウス効果がASDを持つ人々に与える影響
- 12月26日 - ADHD専門家の視点から見た今後の研究の優先課題
- 12月27日 - 自閉症児向け感情支援ツールの開発
- 12月28日 - ASD家族介護者の研究動向の分析
- 12月29日 - ASDや知的発達障害（I/DD）の子どもを持つ親のストレス測定ツールの改良
- 12月31日 - 日本語漢字の手書きスキルをオンラインで評価する新しいアプリケーション
2023
- 12月4日 - 発達障害関連ウィークリーアップデート（2023/12/4）
- 12月5日 - デイリーアップデート（2023/12/5）
- 12月6日 - デイリーアップデート（2023/12/6）
- 12月7日 - デイリーアップデート（2023/12/7）
- 12月8日 - デイリーアップデート（2023/12/8）
- 12月9日 - デイリーアップデート（2023/12/9）
- 12月10日 - デイリーアップデート（2023/12/10）
- 12月11日 - デイリーアップデート（2023/12/11）
- 12月12日 - デイリーアップデート（2023/12/12）
- 12月13日 - デイリーアップデート（2023/12/13）
- 12月14日 - デイリーアップデート（2023/12/14）
- 12月15日 - デイリーアップデート（2023/12/15）
- 12月16日 - デイリーアップデート（2023/12/16）
- 12月17日 - デイリーアップデート（2023/12/17）
- 12月19日 - デイリーアップデート（2023/12/19）
- 12月20日 - デイリーアップデート（2023/12/20）
- 12月21日 - デイリーアップデート（2023/12/21）
- 12月22日 - デイリーアップデート（2023/12/22）
- 12月23日 - デイリーアップデート（2023/12/23）
- 12月24日 - デイリーアップデート（2023/12/24）
- 12月25日 - デイリーアップデート（2023/12/25）
- 12月26日 - デイリーアップデート（2023/12/26）
- 12月27日 - デイリーアップデート（2023/12/27）
- 12月28日 - デイリーアップデート（2023/12/28）
- 12月29日 - デイリーアップデート（2023/12/29）
- 12月31日 - デイリーアップデート（2023/12/31）
2020
- 6月26日 - 発達障害児支援において早期介入が重要とされる理由
- 6月28日 - 環境調整で問題行動を減らす！応用行動分析学に基づいた方法【ABI準備編】
- 11月28日 - 環境調整で問題行動を減らす！応用行動分析学に基づいた方法【ABI実践編】
- 11月28日 - 療育方法を選ぶ前にすべき基本の４ステップ
- 11月29日 - どうしてそんなことするの？問題行動の原因を分析・改善する方法！【FBA準備編】
- 12月4日 - 自閉症スペクトラム関連年表
- 12月4日 - プロンプトとは？成功体験は多く、失敗体験は少ないトレーニング方法！【プロンプト実践編】【応用行動分析学・ABA】
- 12月4日 - プロンプトとは？成功体験は多く、失敗体験は少ないトレーニング方法！【プロンプト設計編】【応用行動分析学・ABA】
- 12月4日 - プロンプトとは？成功体験は多く、失敗体験は少ないトレーニング方法！【プロンプト基礎知識編】【応用行動分析学・ABA】
- 12月4日 - どんなスキルも獲得可能？強化を使って楽しく学び成長できる仕組みを作る【強化実践編】
- 12月4日 - どんなスキルも獲得可能？強化を使って楽しく学び成長できる仕組みを作る【強化準備編】
- 12月4日 - 問題行動を減らし適切なコミュニケーションを増やす方法【FCT実践編】
- 12月4日 - 問題行動を減らし適切なコミュニケーションを増やす方法【FCT準備編】
- 12月4日 - どうしてそんなことするの？問題行動の原因を分析・改善する方法！【FBA実践編】
- 12月5日 - 歴史から紐解くADHD、概念誕生から現在の最新事情まで詳解【詳解ADHD】
- 12月5日 - 【ABA】問題行動を適応行動に置き換える方法【分化強化準備編】
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